Página — Matematica Sin nivel (pág. 68)

Un análisis detallado de estos datos permite identificar patrones y comportamientos esenciales para extraer conclusiones bien fundamentadas y tomar decisiones estratégicas. En este contexto, la ciencia también reconoce la necesidad de relativizar sus hallazgos y delimitar su ámbito de validez,lo que ayuda alas personas a organizary profundizar su comprensión del mundo que los rodea, lo que contribuye a la toma de decisiones en escenarios de constante cambio y abundancia de información. Edward Tufte (1983) destaca la importancia de una presentación clara y adecuada de los datos para garantizar que las decisiones derivadas sean precisas y efectivas.

Los estándares de aprendizaje para los ciclos Vl y Vll enfatizan la importancia de reconocer variables cualitativas y cuantitativas, identificar población y muestra, y registrar información en tablas de doble entrada. También incluyen la representación de datos mediante gráficos y tablas, así como el cálculo de terciles, cuartiles, quintiles y medidas de tendencia central,enfatizando el uso de la desviación estándar y el rango de un conjunto de datos. Estos estándares requieren representar el comportamiento de los datos usando gráficos y medidas estadisticas más apropiadas a las variables en estudio.

Orientaciones para la elaboración de situaciones en Matematica

68