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- iPuedes verificarel resultado?

Si la laptop cuesta S/ 1935,20 sin el impuesto, con el impuesto costará 18 % más, es decir, 118 %:\frac{118}{100}\times1935,20=2283,536 , lo cual no coincide con los 2360 soles que da la situación como dato.

En caso de que no coincida el resultado, jcuál sería el error en el razonamiento?, jcuál sería el resultado correcto?

El error está en que se calculó el 18 % del precio que ya incluía IGV, y debió calcularse sobre el precio que no incluye el impuesto. Como los 2360 soles ya incluyen el 18 %, estos deben representar el 118 % del valor sin IGV. Luego, si 2360 soles representan el 118 %, icuánto representará el 100 %? 2360 >\times\frac{100}{118}=2000\sin Respuesta correcta: la laptop, sin el impuesto, cuesta S/2000.

Durante el análisis de las situaciones propuestas, el docente monitorea el trabajo en equipo y el trabajo individual. Si los estudiantes presentan dificultades para comprender el procedimiento y encontrarel error de la situación C, el docente propone, a manera de ejemplo, realizar la siguiente retroalimentación.

Retroalimentación:

Se sugiere a los estudiantes leer nuevamente la situación C (asumiendo que el estudiante no logra identificarel error).

El docente pregunta: iQué significa que el precio de un producto incluye el 18 % del IGV?

Siel precio de la laptop incluye el 18 % del IGV, significa que al precio inicial que equivale al 100 % se le agrega el pago del impuesto general a las ventas del 18 %, lo que hace un total del 118 %.

En la solución del problema se observa que erróneamente se descuenta el 18 % a 2360.

El docente o un estudiante voluntario puede hacer uso de la pizarra con la finalidad de calcularel precio de la laptop sin incluir el IGV. Si 2360 equivale a 118%, jcuánto representará el 100\%?2360\times100/118=2000 soles.Por lo tanto, la laptop sin el impuesto costara S/2000.

Practicamos

El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul). Estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

Los estudiantes desarrollan las situaciones propuestas, de acuerdo al equipo que les corresponda. Reitere que deben utilizar las fases propuestas al inicio de la sesión, poniendo énfasis en el uso de estrategias.

El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.


	8	8910	8910	Azul
	567	67	567	Amarillo -
1２34			1２34	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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