Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 140)

Desarrollo: (7o minutos)

Tiempos sugeridos: Aprendemos, 20 min; Analizamos A, 10 min; Analizamos C, 10 min;Practicamos, 30 min

Aprendemos

El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.

Se presenta una situación práctica relacionada con lo cotidiano. Esta incluye preguntas retadoras que involucran a los estudiantes en las actividades que se van a realizar.

Se plantean interrogantes y actividades siguiendo las fases de Resolución de problemas: Comprendemos el problema, Diseñiamos o seleccionamos una estrategia o plan, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo.

El docente presenta a los estudiantes el título de la sección Aprendemos.

Se solicita la participación de un estudiante voluntario para dar lectura a la situación inicial; luego, la de dos o tres estudiantes que describan con sus propias palabras lo que han entendido. En esta sección el docente promoverácon mayorénfasis la participación de los integrantes del equipo C.

Con la finalidad de dar solución a la situación propuesta mediante las fases de resolución de problemas, el docente realiza la mediación en todo momento y sugiere las respuestas a cada una de las preguntas de cada fase.

1.Con la mediación del docente, losestudiantes responderán las preguntas delafase Comprendemosel problema:iCuál es laincógnita?

Debemos averiguar cuánto pagó Manuel por el estacionamiento y encontrar el patrón formado por los pagos realizados, según el tiempo de parqueo.

iCuáles son los datos?

Los datos son la hora de ingreso, la de salida yla tarifa que cobra la playa de estacionamiento.

2. Con la mediación del docente, los estudiantes responderán las preguntas de la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:

• Una tabla es una forma de organizar los datos para la situación. Explica por qué esto es así.

3. Con la mediación del docente, los estudiantes desarrollarán la estrategia de la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

• Desarrolla la estrategia elegida completando la siguiente tabla:

• Haz el cálculo para identificar la respuesta a la pregunta 1 de la situación inicial.

El auto de Manuel permaneció estacionado desde las 8:05 hasta las 9:55, entonces operamos:9:55-8:05=1:50=15 1 50 min, lo cual en la tabla corresponde a S/5,50.

• Escribe el procedimiento que te permite resolver la pregunta 2 de la situación inicial.

3.50-3.00=0.50 4.00-3.50=0.50 4.50-4.00=0.50

-Responde la pregunta 2 dela situación inicial.

Los precios forman una progresión aritmética en la cual el primer término es 3 y la razón es 0,50.

4. Con la mediación del docente, responderán las preguntas de la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

-iPodrías resolver de otra manera la pregunta 1 de la situación inicial?

El auto de Manuel permaneció 1 hora y 50 minutos en el estacionamiento. Porla hora debió pagar 3 soles,y porlos 50 minutos, que corresponden a 5 periodos de 10 minutos,5\times0,50=2,50 soles. Su pago total será:3+2.50=5.50 soles.


Tiempo	1hora a_{1}	1h 10 min a_{2}	1h20min a_{3}	1h30min a_{4}	1h40min a_{5}	1h50min a_{6}
Costo(S/)	3,00	3,50	4,00	4,50	5,00	5,50

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