Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 148)

Luego el docente indica analizar el procedimiento y la solución de la situación C, que tiene la característica de presentar algún tipo de error (de concepto, de aplicación, de procedimiento o de razonamiento). Los estudiantes,por medio del análisis, deberán identificar los errores y proponer su corrección respondiendo las preguntas:-iPuedes verificar el razonamiento?

Si la empresa no tiene pérdidas este mes, su ganancia no necesariamente debe ser positiva, pues también podría valer cero, es decir, no ganaria pero tampoco perderia.

• En caso de que el razonamiento sea errado, jcuál sería el resultado correcto?

La inecuación correcta es:400x- 10 000 ≥0

Resolviendo obtenemos x≥ 25. La respuesta correcta será: Debe vender como mínimo 25 cunas.

Durante el análisis de las situaciones propuestas, el docente monitorea el trabajo en equipo y el trabajo individual. Si los estudiantes presentan dificultades para comprender el procedimiento y la solución de la situación A, el docente propone, a manera de ejemplo, realizar la siguiente retroalimentación.

Retroalimentación:

• Se sugiere a los estudiantes leer nuevamente la situación A y representar mediante el lenguaje algebraico todo lo que piensa el profesor, con la finalidad de planteary resolver las inecuaciones. Para la primera inecuación se tiene:

Cantidad de exámenes:x 7 veces la cantidad de exámenes: 7x Sobre pasar el millar:>1000Lainecuación sería: 7x >1000

El docente o un estudiante voluntario puede hacer uso de la pizarra con la finalidad de plantear la segunda inecuación y resolverla junto con la primera:

La mitad de exámenes: 1/2x No llegaría a la centena: <100Exámenes de más: + 28Lainecuación sería: 1/2x+ 28<100

Se concluye que Luis tiene 143 exámenes para corregir.

Practicamos

El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul). Estas serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

,Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:


	R		10 8	Azul
	567		567	Amarillo
1234			1２34	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Numeros de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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