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Desarrollo (zo minutos)

Aprendemos

El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha:

• Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas. Los estudiantes de los equipos A y B van reforzando las respuestas dadas por sus compañeros del equipo C.

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en lafase Comprendemos el problema:

1.jQué aerolínea escogió Alejandro?

Finalmente eligió Aerolineas Mayorsky.

2.iQué información le falta tener de la aerolínea elegida?

Le falta información sobre las dimensiones del equipaje que puede llevar en el vuelo.

3.iQué información le puede servir para tener algunas posibilidades del tamaño del equipaje que puede llevar?

Las especificaciones de tamano de equipaje de las otras aerolineas.

4.iCuál es la equivalencia de pulgadas en centímetros?

1pulgada=2,54cm.

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan:

1. jA cuántos centímetros equivale el espacio debajo de los asientos que tienen más o menos 21 pulgadas de largo, 16 pulgadas de ancho y 8 pulgadas de alto?

21 pulgadas de largo=53,34 cm

8pulgadas de alto =20,32 cm

16pulgadas de ancho =40,64 cm

2.Con relación al equipaje en cualquier vuelo de la aerolínea seleccionada, se informa que la dimensión máxima de dicho equipaje debe ser de 114,3 cm o 45 pulgadas, que se obtiene sumando el alto,el ancho y el largo. iQué estrategia se puede realizar para conocerlas posibles dimensiones de equipaje permitido?Descomponer la medida total que es 114,3 cm en 3 valores (alto + ancho + largo).

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1.Se descompone la medida total, que es 114,3 cm, en 3 valores (alto + ancho + largo).

Hay muchas opciones. Pueden ser:

Equipaje 1:20cm×50cm×44,3cm

Equipaje 2: 32,7cm ×41,7cm ×39,9cm


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