Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 25)

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1.iQué variables estadisticas ha considerado Ana en su estudio?

Ha consideradovariables cualitativas nominales:ocupaciónyplatos de comida,yuna variable cuantitativa:edad.

2. Elaboramos una tabla de frecuencia para la variable "platos de comida":

3.iQué porcentaje de las personas prefiere arroz con pollo o cebiche?

El 50 % de las personas prefiere arroz con pollo o cebiche.

4.La variable "edades"está dada por datos agrupados. Aplicando fórmulas, recordemos cómo se forman estos grupos:

a) Como hay 20datos, el número de intervalos (l) se determina con:

1=\sqrt{20}=4.47\approx5

b) La edad mayor es:x_{\max}=48 Laedad menores:x_{\min}=18 El rango (R) es:R=X_{\max}-X_{\min}=30

c) La amplitud del intervalo (A) es el cociente de dividir el rango por la cantidad de intervalos.

\begin{aligned}A&=\frac{R}{1}\\A&=\frac{R}{1}=\frac{30}{5}=\frac{1}{6}\end{aligned}

5.iPor qué agrupó las edades de 6 en 6 para su estudio?

Porque al hallar la cantidad de intervalos iguales que podia formar con los 20 datos, resultó que la amplitud de estos intervalos era 6.

• Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

1. De qué otra forma se puede presentar la información estadística?

También se puede presentar la información en gráficos.

2.iCómo crees que hizo Ana para recoger la información registrada en su tabla?

Elaboró una encuesta, aplicó,contabilizó y organizó las respuestas en una tabla.

• El docente sintetiza los procesos realizados y enfatiza la importancia de formularse preguntas adecuadas en cada una de las fases de la Resolución de problemas, planteando ejemplos de cómo alguna pregunta inadecuada podría afectar el resultado.

Platos de comida	fi	F	h	H	h,%
Tallarines	6	6	0,30	0,30	30%
Arroz con pollo	7	13	0,35	0,65	35%
Cebiche	3	16	0,15	0,80	15%
Pescado frito	4	20	0,20	1,00	20%
Total	20		1,00		100%

23

Z_MANUAL PARAELDOCENTE-3ERO.indd 23

1/02/1819:26