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Desarrollo (7o minutos)

Aprendemos

El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha:

Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

El docente presenta el título de la sección Aprendemos y pide que un estudiante lea la situación inicial.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas.

Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Comprendemos el problema:

1.jQué datos te permiten dar solución a la situación planteada?

Los datos que brinda la situación planteada son V2 taza de choclo los ingredientes:1 hoja de laurel 13/4tazas de arroz 1 cucharadita de ajo V2 kg de pescado en filetes 1 cucharada de ají colorado V2 taza de zanahoria picada V2 taza de pan molido V2 taza de arvejas 1 taza de brócoli 1 cebolla V4de taza de aceite vegetal 1 tomate

2.iQué magnitudes intervienen en la situación inicial?

Intervienen la medida de los ingredientes y la cantidad de raciones.

jQué piden las interrogantes de la situación inicial?

Piden calcular la medida de los ingredientes en peso y capacidad, para 3 y 7 raciones.

Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Disenamos o seleccionamos una estrategia o plan:

iQué acciones realizarías para determinar la cantidad de ingredientes para 3 y 7 personas?

Se realiza una división del peso y la capacidad de los ingredientes entre 4. De esa forma se obtienen los ingredientes para una ración. Luego se elabora una tabla y se establece una relación para 3 y 7 raciones.