Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 64)

📄 otro materiales docente 🎓 otro Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
Página 64
64 de 170
Página 64 de Resolvamos problemas 3 : manual para el docente 2018 · 2018
Anterior Página 64 / 170 Siguiente
materiales docente

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3152 caracteres
  • Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:
  1. Encuentra la cantidad de ingredientes para una ración.

Para encontrar la cantidad de ingredientes para una ración, se divide la cantidad de peso y capacidad de cada ingrediente entre 4:

1 3/4 tazas de arroz:1\frac{3}{4}\div4=\frac{7}{16} de taza.

1 tomate:\frac{1}{4}

V2 taza de choclo:\frac{1}{2}\div4=\frac{1}{8} de taza.

1 cucharadita de ajo:1\div4=\frac{1}{4} de cucharadita.

V2 kg de pescado en filetes:\frac{1}{2}\div4=\frac{1}{8} de kg.

V2 taza de zanahoria picada:\frac{1}{2}\div4=\frac{1}{8} de taza.

V2 taza de arvejas:\frac{1}{2}\div4=\frac{1}{8} de taza.

1 cebolla::1\div4=\frac{1}{4}

1 cucharada de ají colorado:1\div4=\frac{1}{4} de cucharada.

V2 taza de pan molido:\frac{1}{2}\div4=\frac{1}{8} de taza.

1 taza de brócoli:1\div4=\frac{1}{4} de taza.

V4 de taza de aceite vegetal:\frac{1}{4}\div4=\frac{1}{16} de taza.

  1. Organiza los datos para determinar la cantidad de ingredientes para 3 y 7 raciones.
  • Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

1.i Q u\acute{e} estrategias fueron útiles para resolver las interrogantes de la situación inicial?

Fueron útiles las divisiones y el uso de tablas.

2.iQué ocurre con la cantidad de ingredientes para una persona?

Al reducir la cantidad de raciones, se reduce la cantidad de ingredientes.

3.Explica qué sucede con los ingredientes para 3y7 raciones en relación con los ingredientes para 4raciones.

Al reducir la cantidad de raciones, se reduce la cantidad de ingredientes. Al aumentar la cantidad de raciones, se aumenta proporcionalmente la cantidad de ingredientes. Es decir, las dos magnitudes disminuyen o aumentan en la misma proporción.

  1. iCómo se denominan las magnitudes que aumentan en la misma proporción?Se denominan magnitudes directamente proporcionales.
Ingredientes (4 raciones)Ingredientes (1 racion)
1 3/ de tazas de arroz7/1621/1649/16
V2 kg de pescado en filetes1/83/87/8
V2 taza de zanahoria picada1/83/87/8
V2 taza de arvejas1/83/87/8
1 cebolla1/43/47/4
1 tomate1/43/47/4
½2 taza de choclo1/83/87/8
1 cucharadita de ajo1/43/4134
1 cucharada de ají colorado1/43/41 34
V taza de pan molido1/83/87/8
1 taza de brócoli1/43/41 3/4
V de taza de aceite vegetal1/163/167/16

62

Z_MANUAL PARA EL DOCENTE-3ERO.indd 62

1/02/1819:26

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.