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Desarrollo (zo minutos)

Aprendemos

• El docente explica cómo está estructurada la primera sección de la ficha.

• Se presenta una situación de contexto con preguntas retadoras.

Se organizan actividades por cada fase de la Resolución de problemas (Comprendemos el problema,Diseñamos o seleccionamos una estrategia, Ejecutamos la estrategia o plan y Reflexionamos sobre el desarrollo).

• El docente presenta la situación planteada en la sección Aprendemos y pide a un estudiante que la lea en voz alta.

Luego cada integrante del equipo C ayudará al docente a responder las preguntas formuladas en las fases de Resolución de problemas. Los estudiantes de los equipos A y B van reforzando las respuestas dadas por sus compañeros del equipo C.

★Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Comprendemos el problema:

1. iQué datos te proporciona el mapa?

Se tiene la ubicación de las ciudades de la ruta del café, la escala que utiliza expresada en un segmento y su equivalencia en kilómetros.

2. La tabla de la situación inicial, jqué datos te presenta?

En la tabla se encuentran las distancias reales recorridas, expresadas en kilómetros.

3. iQué entiendes por desplazamiento?

El desplazamiento es la distancia que hay en linea recta entre el punto de partida y el punto de llegada.

4. jQué te solicita el problema?

Comparar el desplazamiento con la distancia recorrida. Pide el cálculo de una escala.

★Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta a las preguntas que se presentan en la fase Disenamos o seleccionamos una estrategia o plan:

1. jQué estrategia usarias para resolver la primera pregunta de la situación inicial?

Primero usara la escala del mapa para determinar el desplazamiento; luego, la información de la tabla para el recorrido y, finalmente, una resta para encontrar la diferencia.

2. Para la segunda pregunta de la situación inicial, jqué estrategia utilizarías?

Se puede utilizar la definición de escala y cómo se calcula o representa.

★ Con la mediación del docente, los estudiantes del equipo C dan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Ejecutamos la estrategia o plan:

1. Realiza los cálculos de los desplazamientos y de las distancias recorridas.

En primer lugar, deben calcular la distancia recorrida:

La Merced-Villa Rica-Oxapampa:56+65=121 .km, segun datos de la tabla

Para el desplazamiento medimos en el plano las distancias entre las ciudades y aplicamos la escala gráfica mostrada.

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