Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 87)

Que la mosca tenga un tamano normal de alas y sus ojos sean bermellón, porque, para una misma población, le corresponde el menor número de casos posibles.

2.jQué conclusión sacarías si la probabilidad hubiera sido 1?jY si fuera 0?

El primer caso es un suceso seguro; siempre va a ocurrir.

En el segundo caso, el suceso nunca va a ocurrir, es imposible.

Luego los estudiantes leen de forma individual la situación C, encuentran el error y responden las preguntas o enunciados a partir del análisis de la resolución de la situación dada:

1. iQué diferencia encuentras entre los dos eventos planteados en a y b?

La diferencia es que en la situación a, ya ocurrió el primer evento, y que el segundo evento ya no depende de todos los casos posibles iniciales; mientras que en el caso b, los dos eventos se dan simultáneamente y sí tienen que ver con todos los casos posibles iniciales.

2. Verifica la corrección de los procedimientos de las dos situaciones. Utiliza la ley de Laplace. Si hubiera error,realiza las correcciones.

Se encuentra error al aplicar la regla de Laplace al primer suceso:

\frac{S U C e S O S f a v o r a b l e s}{C a S O S D O S i b l e s}=\frac{15}{40}=0.375 . Esto nos dice que el procedimiento realizado en el punto a) no ha sido correcto, porque no se tomó en cuenta la cantidad correcta de casos posibles.

Retroalimentación

Si los estudiantes encuentran dificultad para comprender el problema e identificar los errores en la resolución dela situación C,el docente sugiere a los estudiantes, para dar respuesta a la situación planteada, actividades como las que se mencionan a continuación:

• Revisa la situación planteada e identifica los datos, conceptos, propiedades y fórmulas que te pueden servir para verificar la resolución.

Revisa detenidamente el procedimiento realizado e identifica en cuál de los pasos se cometió el error. Luego desarrolla el procedimiento de la manera correcta.

Después del análisis de las situaciones por parte de cada equipo de trabajo y de forma individual,el docente sugiere las respuestas de cada una delas situaciones planteadas, promoviendo la reflexión sobre los procesos y el uso de las estrategias para la Resolución de problemas.

Practicamos

• El docente indica que las situaciones planteadas en la sección Practicamos se organizan por colores (verde,amarillo y azul) y serán resueltas por cada estudiante considerando su ritmo de aprendizaje.

• Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

	8	8910	8910	Azul
	567	7 61	56	Amarillo
123			①23	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

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