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Revisión y publicación del afiche — Actividades 14 a 18

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Página 114 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Respuesta rápida

Actividades prácticas no resolubles: requieren producción de afiche físico, revisión entre pares y coordinación con docente.

📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 114

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

Lectura

Esta página corresponde a las actividades 14-18 del proceso de escritura del afiche (Unidad 6). No contiene ejercicios con respuesta única, sino tareas prácticas de revisión y publicación.

Preguntas abiertas

Actividad 14 — Revisión entre pares: Intercambia tu afiche con un compañero o compañera y evalúalo usando los siguientes indicadores (frascos):

  • Se utilizaron recursos del lenguaje, como la rima, la exageración y la comparación.
  • Se utilizó un lenguaje sencillo para transmitir el mensaje de manera clara y concisa.
  • El texto empleado en el afiche es breve y preciso, y refuerza el mensaje.
  • Se utilizó una frase impactante para el eslogan.
  • Se utilizaron letras con tamaños y colores llamativos.
  • En el afiche, los elementos (texto, imagen y eslogan) tienen relación entre sí.

Actividad 15 — Corrección: Corrige tu afiche teniendo en cuenta las observaciones de tu compañero o compañera.

Actividad 16 — Revisión docente: Pide a tu profesora o profesor que revise tu afiche y que te dé sugerencias para mejorarlo.

Actividad 17 — Versión final: Elabora la versión final de tu afiche, teniendo en cuenta las observaciones del docente. Usa el formato de la página siguiente.

Actividad 18 — Publicación: Coordy con tu docente para publicar y compartir el afiche. Pueden crear un mural en el aula o publicarlo en otros espacios.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué indicadores se usan para revisar un afiche entre compañeros?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se evalúa el eslogan de un afiche?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos debe tener un afiche bien elaborado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se publica un afiche en el aula escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • Conocer las características del afiche como texto publicitario
  • Haber elaborado un borrador de afiche en páginas anteriores
  • Entender qué son recursos del lenguaje: rima, exageración, comparación
Siguiente tema sugerido
pág. 115
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 927 caracteres

Intercambien sus afiches con sus compañeras o compañeros y revisenlos utilizando los indicadores que aparecen en los frascos.

15Corrige tu afiche teniendo en cuenta las observaciones de tu companera o compañero.

Pide a tu profesora o profesor que revise tu afiche y que te dé sugerencias para mejorarlo.

Elabora la versión final de tu afiche, teniendo en cuenta las observaciones hechas por tu profesora o profesor. Utiliza el formato de la página siguiente.

18Coordina con tu profesora o profesor para que publiques y compartas el afiche que elaboraste.Además, junto con tus compañeras y compañeros,pueden hacer un mural en el aula con sus trabajos o publicarlos en otros espacios, según lo que hayan planificado.

Unidad

6

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![](page=0,bbox=[128, 1103, 177, 1150])

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101-120 Comunicacion 5to Pri Und 6 Fucsia.indd 112

30/11/1812:07 p.m.

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