Unidad 8 — Recursos de la historieta y autoevaluación (pág. impresa 150)
Respuesta rápida
- Imagen con notas musicales → atmósfera sonora; Globo de diálogo → voz de personajes; Cartela → narración contextual del autor.
- Sí aprovecharon el secreto: lo aplicaron sabiamente en su comunidad (respuesta abierta según historieta leída).
- «nasca» minúscula = adjetivo/sustantivo común; «Nasca» mayúscula = nombre propio de civilización/lugar.
- Autoevaluación personal — pintar de verde los logros alcanzados.
Solución — Página 152
Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
Actividad 14 — Recursos de la historieta
Observa cada recurso e identifica su intención comunicativa:
| Recurso | Intención || |---|---| | Imagen con notas musicales (sonido/ambiente) | Crear atmósfera sonora; indicar que se escucha música o ruidos del entorno para situar al lector en la escena. | | Globo de diálogo (bocadillo) | Mostrar lo que dicen o piensan los personajes de forma directa, haciendo la narración más dinámica. | | Cartela (recuadro con texto narrador) | Dar información contextual que el autor agrega como voz narradora, sin que pertenezca a ningún personaje. |
Respuesta oral: Sí, estos recursos ayudan a entender mejor la historieta porque cada uno cumple una función específica: la imagen ambienta, el globo da voz a los personajes y la cartela orienta al lector sobre el contexto.
Actividad 15 — Opinión grupal
Pregunta: ¿Consideran que los nascas aprovecharon correctamente el secreto que les revelaron los colibríes? ¿Por qué?
Respuesta sugerida (modelo): Sí, los nascas aprovecharon el secreto porque lo usaron para [relacionar con el contenido de la historieta: probablemente construir las líneas de Nasca o cultivar la tierra]. Supieron escuchar a los colibríes y actuar en consecuencia, lo que muestra respeto por la naturaleza y sabiduría para aplicar ese conocimiento en beneficio de su comunidad.
Nota: La respuesta depende del contenido específico de la historieta presentada en páginas anteriores.
Actividad 16 — Uso de mayúsculas: nasca vs. Nasca
Explicación:
- nasca (minúscula): se usa como adjetivo o sustantivo común que describe a los miembros del pueblo o cultura (ej.: "los nascas aprovecharon el secreto").
- Nasca (mayúscula inicial): se usa como nombre propio que designa la civilización, el lugar geográfico o la cultura como entidad específica (ej.: "la cultura Nasca", "las líneas de Nasca").
Conclusión: La mayúscula distingue el nombre propio de la civilización/lugar del uso genérico como adjetivo o sustantivo de grupo. Esta distinción ortográfica es una convención del español para diferenciar nombres propios de comunes.
Actividad 17 — Autoevaluación
Marca en verde los logros alcanzados:
| Logro | ¿Lo conseguí? |
|---|---|
| Mencioné las causas de algunos hechos presentados en la historieta. | ☐ |
| Señalé qué trata de explicar la leyenda presentada como historieta. | ☐ |
| Expliqué la intención de los recursos empleados en la historieta. | ☐ |
| Opiné acerca de las actitudes de los personajes. | ☐ |
Preguntas que la gente también hace
¿Cuál es la diferencia entre una cartela y un globo de diálogo en una historieta?
¿Por qué se escribe Nasca con mayúscula y nasca con minúscula?
¿Qué recursos visuales y textuales se usan en las historietas?
¿Cómo identificar la intención comunicativa de los recursos de una historieta?
¿Qué leyenda explica el origen de las líneas de Nasca?
- • Haber leído la historieta sobre la cultura Nasca y los colibríes (páginas anteriores de la Unidad 8)
- • Conocer los elementos básicos de la historieta: viñeta, globo, cartela, onomatopeya
- • Noción de nombre propio vs. nombre común en ortografía
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1385 caracteres
Reunete con una compañera o un companero y observen la historieta. Enseguida,expliquen la intención con la que se usó cada uno de los siguientes recursos:
Ahora responde oralmente: iestos recursos ayudaron a entender mejor la historieta?
5Formen un equipo de cuatro integrantes, conversen acerca de la siguiente pregunta y luego escriban su respuesta:
iConsideran que los nascas aprovecharon correctamente el secreto que les revelaron los colibríes?iPor qué?
Relee la historieta y observa dónde se escribe nasca con minúsculas y Nasca con la letra inicial mayúscula. Averigua en grupo por qué y escriban sus conclusiones.
Pinta de verde los recuadros que indican lo que conseguiste realizar.
Unidad
0
| Mencioné las causas de algunos hechos presentados en la historieta. | Señalé qué trata de explicar la leyenda presentada como historieta. |
| Expliqué la intención de los recursos empleados en la historieta. | Opiné acerca de las actitudes de los personajes. |
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139-156 Comunicacion 5to Pri Und 8 Bermellon.indd 150
30/11/1812:09 p.m.
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