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Unidad 8 — Planificación de historieta basada en tradición o leyenda

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Página 156 de Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
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Respuesta rápida

Actividades de planificación creativa sin respuesta única:

  1. Ej. 7: ficha con datos de la tradición/leyenda elegida por el alumno.
  2. Ej. 8: organizador narrativo con situación inicial → nudo → desenlace.
  3. Ej. 9: definición de título, número de viñetas, tipos de globos y recursos expresivos.
📚 exercise comunicacion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 156

Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018

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Ejercicio 7

— Ficha de investigación (modelo)

Actividad abierta: depende del tema elegido por cada estudiante. Ejemplo modelo con la leyenda "La Llorona":

Lo que sé sobre la tradición o leyenda que elegí: Una mujer llora por las noches buscando a sus hijos cerca de ríos y lugares solitarios. Es una leyenda presente en varias regiones del Perú y Latinoamérica.

Lo que necesito saber para elaborar mi historieta: El origen exacto de la leyenda, los personajes principales, el lugar donde ocurre y el desenlace de la historia.

Las personas a quienes les voy a preguntar sobre el tema: Abuelos o familiares mayores, pobladores de la comunidad que conocen la tradición oral.

8
Ejercicio 8

— Organizador narrativo (modelo)

Copia el organizador en tu cuaderno y complétalo. Ejemplo modelo (La Llorona):

Situación inicial Nudo o conflicto Desenlace
Una mujer vivía feliz con sus hijos junto a un río en el pueblo. Los hijos desaparecen misteriosamente y la madre los busca desesperadamente sin hallarlos. La madre muere de pena y su espíritu vaga llorando cada noche buscando a sus hijos.
9
Ejercicio 9

— Elementos de la historieta (modelo)

Define los elementos que incluirás en tu historieta. Ejemplo:

  • Título: La Llorona del Río
  • Número de viñetas: 8 viñetas (para cubrir situación inicial, conflicto y desenlace)
  • Tipos de globos: Globo de diálogo (conversaciones), globo de pensamiento (emociones internas), recuadro de narración (contexto)
  • Otros recursos expresivos: Onomatopeyas (¡Ayyyy!, ¡Splashhh!), líneas de movimiento, signos de emoción (lágrimas, exclamación)

Preguntas abiertas

¿Qué tradición o leyenda de tu región elegiste y por qué es importante para tu comunidad?

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los elementos de una historieta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una historia en situación inicial, nudo y desenlace?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué tipos de globos de diálogo existen en las historietas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo recopilar información sobre una tradición o leyenda?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué recursos expresivos se usan en los cómics?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocimiento básico de la estructura narrativa (inicio, nudo, desenlace)
  • Noción de qué es una historieta y sus elementos visuales
  • Haber elegido previamente una tradición o leyenda para trabajar
Siguiente tema sugerido
pág. 157
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 810 caracteres

Completa la ficha con información pertinente.

TTTTTTTTTTTTTLTI

Lo que sé sobre la tradición o leyenda que elegí:

Lo que necesito saber para elaborar mi historieta:

Las personas a quienes les voy a preguntar sobre el tema:

Ordena los hechos de tu historia de acuerdo con cada uno de sus momentos.Copia y completa este organizador en tu cuaderno.

Ten en cuenta

En las historietas, los textos, las imágenes y los otros recursos se complementan para que la historia sea clara y completa.

Fijate que esto se cumpla en la tuya.Además, revisa la ortografia y redacción.

Unidad

O

![](page=0,bbox=[125, 721, 1062, 1062])

Define los elementos que incluirás en tu historieta.

![](page=0,bbox=[254, 1126, 1015, 1266])

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139-156 Comunicacion 5to Pri Und 8 Bermellon.indd 154

30/11/1812:09 p.m.

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