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Actividad 3: ¿Cuándo uso mi lengua? Los sabores y el sentido del gusto

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Página 7 de Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

  1. Mermelada y zanahoria: dulce; pan: salado; kiwi y tomate: ácido; toronja: amargo. 2) Se marca la lengua (boca).
📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 7

Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Consigue y prueba estos alimentos. Une el alimento y su sabor. Sigue el ejemplo.

El ejemplo ya dado une el pan con el sabor Salado. Los demás alimentos se relacionan así:

  1. Mermelada (mermelada de frutas): tiene azúcar añadida, por eso su sabor es.
  2. Kiwi: es una fruta con sabor.
  3. Tomate: contiene ácidos naturales, su sabor es.
  4. Zanahoria: aunque es una hortaliza, contiene azúcares naturales que la hacen.
  5. Toronja (pomelo): su pulpa tiene un sabor intenso.
  6. Pan (ejemplo): ya está unido a.
Respuesta
Alimento Sabor
Mermelada Dulce
Zanahoria Dulce
Pan (ejemplo) Salado
Kiwi Ácido
Tomate Ácido
Toronja (pomelo) Amargo
2
Ejercicio 2

¿Con qué puedes saborear? Marca.

  1. Mano: la mano sirve para tocar y manipular objetos; no posee receptores del gusto.
  2. Ojo: el ojo capta la luz y las imágenes; pertenece al sentido de la vista.
  3. Boca con la lengua: en la superficie de la lengua están las papilas gustativas, que detectan los sabores.
Respuesta

Se marca la boca con la lengua, porque es el órgano del sentido del gusto.

Contenido de la página

Actividad 3: ¿Cuándo uso mi lengua?

Identificaré la función de la lengua.

1. Consigue y prueba estos alimentos. Une el alimento y su sabor. Sigue el ejemplo.

Categorías de sabor: Dulce · Salado · Ácido · Amargo

Alimentos presentados: mermelada, kiwi, tomate, pan (ejemplo unido a Salado), zanahorias, toronja (pomelo).

2. ¿Con qué puedes saborear? Marca.

Opciones: una mano, un ojo y una boca con la lengua.

Ejemplos resueltos

Une el alimento y su sabor (ejemplo): pan.

El pan tiene un sabor característico salado, por eso el ejemplo lo une con la categoría Salado.

Tabla

Alimento Sabor
Mermelada Dulce
Zanahoria Dulce
Pan Salado
Kiwi Ácido
Tomate Ácido
Toronja Amargo

Diagrama

mindmap
  root((Sentido del gusto))
    Lengua
      Papilas gustativas
    Sabores
      Dulce
      Salado
      Acido
      Amargo
    Alimentos
      Mermelada
      Zanahoria
      Pan
      Kiwi
      Tomate
      Toronja

Glosario (4)

Gusto
Sentido que permite percibir el sabor de los alimentos a través de la lengua.
Lengua
Órgano musculoso de la boca que contiene las papilas gustativas y permite saborear.
Papilas gustativas
Pequeñas estructuras de la lengua que detectan los sabores.
Sabor
Sensación que producen los alimentos al ser percibidos por la lengua (dulce, salado, ácido, amargo).

Temas y conceptos clave

El sentido del gustoLa lengua como órgano del gustoLos sabores de los alimentossentido del gustolenguapapilas gustativasdulcesaladoácidoamargo

Fuentes y referencias

  • Texto del Estudiante Ciencias Naturales 1° básico, MINEDUC, Chile, 2024
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Figuras de la página (2)

Cuatro recuadros con las palabras Dulce, Salado, Ácido y Amargo; el pan está unido con una línea al recuadro Salado.
Figura 1 image
Frasco de mermelada con cuchara, kiwis y un tomate rojo.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la función de la lengua?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los cuatro sabores básicos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Con qué órgano del cuerpo percibimos los sabores?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los órganos de los sentidos
  • • Distinguir alimentos dulces y salados por experiencia cotidiana
Siguiente tema sugerido
El sentido del olfato y su relación con el gusto
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Actividad 3iCuándo uso mi lengua?

Identificaré la función de la lengua.

  1. Consigue y prueba estos alimentos. Une el alimento y su sabor.Sigue el ejemplo.

2.iCon qué puedes saborear? Marca.

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Lección 1

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