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Evaluación de lección: experimento con papel y propiedades de la materia

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Página 28 de Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

El papel absorbe agua y se arruga; Cai Lun inventó el papel; la celulosa viene de plantas y madera; hay papel bond, cartulina y reciclado; reciclar cuida bosques.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 28

Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Registro: Anota qué observaste del papel.

  1. Observo el papel antes de mojarlo: se ve seco, opaco, flexible y mantiene su forma.
  2. Al agregar agua, el papel se humedece; el agua penetra en sus fibras.
  3. Después de unos segundos, el papel se arruga, se hincha, pierde rigidez y puede romperse con facilidad; además, absorbe agua.
Respuesta

El papel absorbe agua, se moja, se hincha, se arruga y pierde resistencia; es un material absorbente.

2
Ejercicio 2

Busco respuestas y comunico: Responde y comenta tus resultados.

  1. Comparo lo observado con lo que sabía: el papel no es impermeable, permite que el agua pase entre sus fibras.
  2. Explico con mis palabras: el papel está hecho de fibras vegetales de celulosa; el agua ocupa los espacios entre las fibras y hace que se separen.
  3. Comunico al curso: describo el cambio, muestro el papel mojado y escucho las observaciones de mis compañeros.
Respuesta

El papel absorbe agua porque está formado por fibras de celulosa; al mojarse cambia su apariencia y resistencia.

3
Ejercicio 3

¿Cómo lo hicimos?

a
Parte 3.a

¿Qué aprendí con esta actividad?

  1. Aprendí que el papel es un material absorbente y que cambia al contacto con el agua.
  2. Aprendí a observar, registrar y comunicar los resultados de un experimento.
Respuesta

Que el papel absorbe agua y que un experimento se realiza observando, registrando y comunicando.

b
Parte 3.b

¿Qué dificultad tuve al realizar esta actividad?

  1. Puede ser difícil manipular el agua sin derramarla.
  2. También puede costar describir con precisión los cambios del papel.
  3. Para superarlo, se trabaja con cuidado y se usan palabras claras: mojado, hinchado, arrugado, blando.
Respuesta

Manipular el agua con cuidado y describir los cambios; se soluciona practicando la observación y el registro.

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4
Ejercicio 4

Profundización y variaciones: responde las preguntas sobre el papel.

a
Parte 4.a

¿Quiénes fueron los inventores del papel que conocemos?

  1. Se atribuye la invención del papel a Cai Lun, en China, hacia el siglo II.
  2. Antes se usaban otros materiales para escribir, como bambú, seda o pieles.
Respuesta

Cai Lun, en China, es reconocido como el inventor del papel.

b
Parte 4.b

¿De dónde se obtiene la celulosa?

  1. La celulosa se obtiene de las plantas, principalmente de la madera de los árboles.
  2. También se obtiene de fibras como algodón, lino, caña de azúcar o papel reciclado.
Respuesta

De las plantas, sobre todo de la madera y de fibras vegetales.

c
Parte 4.c

¿Qué materia prima se usa para fabricar papel?

  1. La materia prima principal es la pasta de celulosa obtenida de la madera.
  2. Se agregan agua, productos químicos y, a veces, colorantes.
Respuesta

La pasta de celulosa, obtenida principalmente de la madera.

d
Parte 4.d

¿Qué tipos de papel existen?

  1. Existen papeles según su uso: bond o de escritura, periódico, cartulina, papel higiénico, papel de cocina, papel reciclado.
  2. También se clasifican por su grosor, textura y color.
Respuesta

Bond, periódico, cartulina, higiénico, de cocina, reciclado, entre otros.

e
Parte 4.e

¿Qué importancia tiene la producción de papel reciclado para el cuidado del medio ambiente?

  1. Reciclar papel reduce la tala de árboles y el consumo de agua y energía.
  2. Disminuye la cantidad de residuos y la contaminación.
  3. Ayuda a conservar los bosques y los hábitats.
Respuesta

Reciclar papel cuida los bosques, ahorra recursos y reduce residuos.

Contenido de la página

Evaluación de lección

Paso 3

[Imagen: niña vierte agua de una jarra sobre un papel azul dentro de un recipiente de vidrio.]

Registro

Anota qué observaste del papel.

Busco respuestas y comunico

Responde y comenta tus resultados.

[Icono de cuaderno: 65, 66, 67 y 68]

¿Cómo lo hicimos?

  • ¿Qué aprendí con esta actividad?
  • ¿Qué dificultad tuve al realizar esta actividad?

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Exploran el colegio y registran en la columna correspondiente los objetos encontrados que están hechos del material indicado en la hoja. Comparan los resultados obtenidos y los comentan con el curso.

Se sugiere aplicar una Evaluación formativa adjunta en el material fotocopiable (páginas 252 y 253).

Habilidades científicas

Para trabajar la habilidad de experimentar, pídales que expliquen con sus palabras el proceso del experimento y cuál es su objetivo.

Para comunicar sus resultados, utilizan su Cuaderno de actividades (páginas 65 y 66), registran sus conclusiones y así poder compartirlas con el curso.

Herramientas digitales

Encontrará un video de las propiedades de la materia. Ingrese a https://www.enlacesmineduc.cl y digite el código G20N1BP219A.

Actitudes científicas

Destaque la actitud de realizar un trabajo experimental riguroso y cuidadoso, esto debido a que el grupo de trabajo tendrá un recipiente con agua en la mesa, por lo que se les pide a los estudiantes que tomen las precauciones para evitar que el agua se derrame en exceso.

Profundización y variaciones

Actividad que está relacionada con Tecnología. Con la ayuda de un adulto, buscan información para responder las siguientes preguntas: ¿quiénes fueron los inventores del papel que conocemos?, ¿de dónde se obtiene la celulosa?, ¿qué materia prima se usa para fabricar papel?, ¿qué tipos de papel existen?, ¿qué importancia tiene la producción de papel reciclado para el cuidado del medio ambiente? Posteriormente, solicíteles que compartan sus respuestas.

Texto del estudiante

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Ejemplos resueltos

Experimento: observar un papel seco y luego mojarlo con agua.

El papel seco es flexible. Al agregar agua, se humedece, se hincha y se arruga. Esto ocurre porque las fibras de celulosa absorben el agua y se separan.

Diagrama

flowchart TD
    A[Observar papel seco] --> B[Agregar agua] --> C[Registrar cambios] --> D[Comunicar resultados]

Glosario (5)

celulosa
Sustancia principal de las fibras de las plantas y de la madera, usada para fabricar papel.
materia prima
Material natural del que se obtiene un producto elaborado; en el papel, la pasta de celulosa.
experimentar
Realizar pruebas para observar qué ocurre y obtener conclusiones.
registrar
Anotar de forma ordenada lo que se observa durante una actividad.
reciclaje
Proceso de transformar materiales usados en nuevos productos para reducir residuos.

Preguntas para practicar

¿Qué observaste del papel?

El papel se moja, absorbe agua, se hincha, se arruga y pierde resistencia.

¿Qué aprendí con esta actividad?

Que el papel absorbe agua y que un experimento se observa, registra y comunica.

¿Qué dificultad tuve al realizar esta actividad?

Manipular el agua sin derramarla y describir con precisión los cambios del papel.

¿Quiénes fueron los inventores del papel que conocemos?

Se atribuye a Cai Lun, en China, hacia el siglo II.

¿De dónde se obtiene la celulosa?

De las plantas, principalmente de la madera y de fibras como algodón o lino.

¿Qué materia prima se usa para fabricar papel?

La pasta de celulosa obtenida de la madera.

¿Qué tipos de papel existen?

Bond, periódico, cartulina, higiénico, de cocina, reciclado, entre otros.

¿Qué importancia tiene la producción de papel reciclado para el cuidado del medio ambiente?

Reduce la tala de árboles, ahorra agua y energía, y disminuye residuos y contaminación.

Temas y conceptos clave

Propiedades de la materiaEl papel y el aguaHabilidades científicasReciclaje de papelabsorcióncelulosamateria primaexperimentaciónregistro de datosreciclaje

Fuentes y referencias

  • https://www.enlacesmineduc.cl con código G20N1BP219A
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Figuras de la página (2)

Niña con polera roja vierte agua de una jarra sobre un trozo de papel azul dentro de un recipiente de vidrio.
Figura 1 image
Icono de cuaderno con los números 65, 66, 67 y 68.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué le pasa al papel cuando se moja?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿De dónde se obtiene la celulosa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante reciclar papel?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Observación
  • • Registro de datos
  • • Estados de la materia
  • • Cuidado del agua
Siguiente tema sugerido
Propiedades de los materiales y reciclaje
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Registro Anota qué observaste del papel.Busco respuestas y comunico Responde y comenta tus resultados.

iComo lo hicimos?

•iQué aprendí con esta actividad? iQué dificultad tuve al realizar esta actividad?

121

Exploran el colegio y registran en la columna correspondiente los objetos encontrados que están hechos del material indicado en la hoja. Comparan los resultados obtenidos y los comentan con el curso.

Se sugiere aplicar una Evaluación formativa adjunta en el material fotocopiable (páginas 252 y 253).

Habilidades cientificas

Para trabajar la habilidad de experimentar, pídales que expliquen con sus palabras el proceso del experimento y cuál es su objetivo.

Para comunicar sus resultados,utilizan su Cuaderno de actividades (páginas 65 y 66), registrar sus conclusiones y así poder compartirlas con el curso.

Herramientas digitales

Encontrará un video de las propiedades de la materia. Ingrese a https://www.enlacesmineduc.cl y digite el código G20N1BP219A.

Actitudes cientificas

Destaque la actitud de realizar un trabajo experimental riguroso y cuidadoso esto debido a que el grupo de trabajo tendrá un recipiente con agua en la mesa, por lo que se les pide a los estudiantes que tomen las precausiones para evitar que el agua se derrame en exceso.

Profundización y variaciones

Actividad que está relacionada con Tecnologia. Con la ayuda de un adulto, buscan información para responder las siguientes preguntas: iquiénes fueron los inventores del papel que conocemos?, jde dónde se obtiene la celulosa?, iqué materia prima se usa para fabricar papel?, iqué tipos de papel existen?, iqué importancia tiene la producción de papel reciclado para el cuidado del medio ambiente? Posteriormente, solicíteles que compartan sus respuestas.

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Evaluación de lección

Texto del estudiante

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