Ejercicio 6
Listen to the story (Track 53). What rooms does the class visit?
- Observo las cuatro escenas numeradas de la historia.
- Escucho el audio y asocio cada cuadro con un lugar del castillo.
- Cuadro 1: los niños llegan al castillo → the castle (exterior).
- Cuadro 2: hay una bañera y un mayordomo → the bathroom.
- Cuadro 3: hay antorchas, cuadros y un niño en el suelo → the hall / corridor.
- Cuadro 4: hay antorchas, un ratón y los niños caminan → the hall / corridor.
Respuesta: The class visits the castle, the bathroom and the hall (corridor).
Find!
Encuentra y nombra los objetos del recuadro.
- Observo cada dibujo y digo su nombre en inglés.
- Mesa → table; pelota roja → ball; jirafa de juguete → toy giraffe; bañera → bathtub; silla → chair; auto rojo → car; ratón → mouse; bicicleta → bicycle (bike).
Respuesta: table, ball, toy giraffe, bathtub, chair, car, mouse, bicycle.
Desarrollo (preguntas del docente)
Parte 6.t
1 Where are the children?
- Miro el cuadro 1: hay un castillo con torres.
- Los niños están frente a la puerta.
Respuesta orientativa: They are in the castle (at the castle).
Parte 6.t
2 What's this?
- Miro el cuadro 2: hay una bañera verde.
- Uso la estructura This is a....
Respuesta orientativa: This is a bath (bathtub).
Parte 6.t
7 Where are Lee and Monica?
- Miro los cuadros 3 y 4: hay antorchas y un pasillo de piedra.
- Los niños caminan por ese pasillo.
Respuesta orientativa: They are in the hall (corridor) of the castle.
Gestión de la clase (Inicio)
- Proveo vocabulario escrito en la pizarra.
- Vuelvo a la portada de presentación de la unidad.
- Asocio cada imagen con su palabra en inglés.
Respuesta orientativa: El docente presenta table, ball, bathtub, chair, car, mouse, bicycle y los estudiantes repiten y relacionan con las imágenes.
