Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 195)

1. Se espera que compartan sus experiencias previas haciendo objetos con papel de diario.

Página 54.

2. a. Sí, porque es necesario medir antes de cortar y pegar o marcar los ojos y la boca antes de hacer los agujeros y pintar.

b.Respuestas variadas, dependerán de lo que a cada estudiante le genere mayor difi cultad.

C.Se espera que evalúen la contribución de las imágenes al instructivo.

Página 55.

4. Pauta para evaluar las respuestas.

5. Se espera que lean sus respuestas y que, al compararlas, perciban que las similitudes tienen relación con las instrucciones que siguieron y las diferencias dependen del personaje que hayan escogido y de la creatividad de cada uno.

Página 56.

1. Se espera que imaginen libremente historias en las que participen una tórtola, una hormiga y un cazador y las compartan. Luego, se espera que lean la fábula en parejas y en voz alta.

Pauta para evaluar la lectura en voz alta.

Solucionario Cuaderno de Actividades

Página 52.

Página 58.

4. Se espera que dibujen un boceto que incluya el río y el árbol, mencionados en la fábula y luego elaboren una maqueta con materiales de desecho a partir de él.

Páginas 59 a 63.

Pauta para evaluar la escritura del cuento.

Página 64.

1. Se espera que compartan sus conocimientos previos sobre los mosquitos.

Página 65.

Pauta para evaluar la escritura.

Unidad

Criterio	L	ML	PL
Se refiere a la decoración de la máscara.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con espacio.

Criterio	L	ML	PL
Pronuncia las palabras con precisión.
Respeta punto seguido y aparte.
Lee las oraciones sin vacilar ante cada palabra.

Criterio	L	ML	PL
El inicio menciona que los siete ratones encontraron algo raro.
El desarrollo narra las acciones de cada ratón y las reacciones de los demás.
El desenlace explica que lo que encontraron era un flamenco.
La narración se relaciona con las ilustraciones dadas.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.

Criterio	L	ML	PL
Responde correctamente las preguntas.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.
Subraya con rojo los sustantivos comunes.
Subraya con azul los sustantivos propios.

2

Guía Didáctica del Docente

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