Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 196)

Solucionario Cuaderno de Actividades

Página 66.

4. a. Se espera que conversen para compartir opiniones acerca de si consideran que el Sabethes Cyaneus es el mosquito más hermoso, considerando las caracteristicas mencionadas en el artículo.

b. No, porque no transmite enfermedades.

5. Pauta para evaluar las respuestas.

Página 67.

Página 68.

5. Se espera que compartan sus experiencias previas con juegos de manos.

Página 69.

2. a. Las imágenes muestran la forma en que hay que poner las manos para que se proyecten diferentes fi guras de animales.

b.Se espera que las respuestas consideren la variedad de animales que pueden crearse proyectando las sombras de las manos.

d. Pauta para evaluar las respuestas.

2. e. Se espera que relacionen la pregunta con la actividad, mencionando que, en ella, es la vista la que permite imaginar animales a partir de las sombras.

Página 71.

2. Se espera que memoricen y reciten una de las rimas.Pauta para evaluar la actividad.

Página 73.

2. a. Se espera que dibujen lo que visualizaron al leer los primeros cinco versos del poema. Es esperable que los dibujos estén relacionados con los ojos,con el despertar por la mañana, con la salida del sol y/o con la imagen del sol asomando a la ventana.

Criterio	L	ML	PL
Responde correctamente la pregunta.
Escribe dos oraciones.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.
Incluye sustantivos comunes y propios.
Escribe con mayúscula los sustantivos propios.

6. b. Pauta para evaluar las respuestas.

Criterio		ML	PL
Reemplaza las palabras subrayadas por frases.
Las frases amplian la información dada.
Las frases son coherentes con el contenido del artículo.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.
Escribe con mayúscula los sustantivos propios.

Criterio	L	ML	PL
Describe cómo se formó el gato.
La respuesta es coherente con la imagen.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.

Criterio	L	ML	PL
Usa estrategias para memorizar las rimas.
Hace una pausa después de cada verso.
Pronuncia adecuadamente todas las palabras.

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Unidad 2: jCómo miramos el mundo?