Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 194)

Solucionario Cuaderno de Actividades

Página 145.

3. Se espera que reconozcan que la confusión se debe a que las palabras suenan de manera similar. Luego, propongan soluciones y las expongan.

4.Se espera que planifiquen, ensayen y presenten una representación teatral basada en la obra leida.

Página 146.

1. Se espera que anticipen el contenido del texto a partir de las imágenes que lo acompanan.

Página 147.

2. a. Que le gusta mordisquear los sofás de cuero.

b. Que para que los globos contaran para la prueba su contorno tenía que medir como mínimo 20centímetros.

3. Pauta para evaluar las respuestas.

Página 148.

1. Se espera que compartan sus conocimientos previos sobre los murciélagos.

2. Con sus orejas. Sus chillidos producen un eco que recibe de vuelta y le permite localizar a su presa.

Página 149.

3. Pauta para evaluar las respuestas

4. Se espera que los estudiantes reconozcan que el texto se refiere a la forma en que el murciélago emplea sus sentidos para encontrar su alimento y que, como se trata de una forma diferente a la de los demás animales, puede ser considerada una curiosidad.

Página 150.

1. Se espera que compartan sus conocimientos previos sobre los delfines.

Criterio		ML	PL
La pregunta para Claire es coherente con el texto.
La pregunta para Hunter es coherente con el texto.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.
Usa mayúscula para empezar las oraciones.
Usa mayúscula en sustantivos propios.
Termina las oraciones con punto.

Criterio	L	ML	PL
Explica qué imagen agregara al artículo.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.

5. Pauta para evaluar las respuestas

Criterio	L
Explica qué título le pondría al artículo.
Escribe con letra clara usando los renglones.
Separa las palabras con un espacio.
Usa mayúscula para empezar las oraciones.
Termina las oraciones con punto.

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Unidad4:jEs bueno ser curioso