El flautista de Hamelín: roedores, invasión y comprensión lectora

Actividad 1

Observa la imagen. ¿Qué crees que ocurre con los ratones? Escribe una oración y utiliza las palabras invasión y roedores.

1. Observo la imagen: tres ratones corren en fila, uno tras otro, como si siguieran a alguien o huyeran del lugar.
2. Relaciono la escena con el cuento del flautista de Hamelín: los ratones invaden la ciudad y el flautista los lleva lejos con su música.
3. Construyo una oración que incluya las dos palabras pedidas: invasión (llegada masiva de algo molesto) y roedores (animales que roen, como los ratones).

Respuesta: Una posible oración es: «Los roedores corren en fila porque el flautista los aleja de la ciudad para terminar con la invasión».

Actividad 2

Encierra en un círculo los animales que son roedores.

1. Observo los cuatro animales: ganso, ratón, mono y conejo.
2. Recuerdo qué es un roedor: un mamífero con dientes incisivos que crecen siempre y que roe alimentos, semillas o madera.
3. Reviso cada animal:
   • Ganso: es un ave, tiene pico y plumas. No es roedor.
   • Ratón: es un mamífero pequeño con incisivos que roen. Sí es roedor.
   • Mono: es un primate, no roe. No es roedor.
   • Conejo: es un mamífero con incisivos que roen. Sí es roedor.

Respuesta: Se encierran el ratón y el conejo.

Actividad 4

¿Qué comprendimos? ¿Qué hizo el flautista para liberar a la ciudad de los ratones?

a) Intoxicó a los ratones con unos quesos mágicos. b) Hechizó a los ratones con el sonido de su flauta. c) Llevó a los ratones a unas montañas lejanas.

1. Recuerdo el cuento: el flautista no usó veneno ni trampas, usó su música.
2. Al tocar la flauta, los ratones quedaron hechizados y lo siguieron fuera de la ciudad.
3. Descarto a) porque no hubo quesos mágicos y c) porque el flautista no los cargó ni los llevó a mano: los guio con el sonido.

Respuesta: La alternativa correcta es la b) Hechizó a los ratones con el sonido de su flauta.