Lección 6: ¡Comprobemos! - Unidad 1 Números
Respuesta rápida
Comprobación: si no sobran ni faltan tapitas, está correcto; si hay error, vacía la bandeja y reinicia. Comparte tu estrategia al lograr tres bandejas.
Solución — Página 58
Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Actividad: ¡Comprobemos!
En esta página se comprueba si el estudiante logró colocar las tapitas en la bandeja sin que sobren ni falten.
- Revisa la bandeja terminada: cuenta las tapitas y compara con el patrón o la cantidad pedida.
- Si no sobra ni falta ninguna tapita, el trabajo está correcto: ¡felicidades, ganaste!
- Si falta o sobra alguna tapita, vacía la bandeja, devuelve todas las tapitas y comienza de nuevo.
- Si ya resolviste tres bandejas correctamente, explica tu procedimiento a tus compañeros y compañeras.
Respuesta orientativa: La comprobación consiste en verificar que la cantidad de tapitas coincida exactamente con lo solicitado; si hay error, se reinicia el proceso y, cuando se logra tres veces, se comparte la estrategia.
Contenido de la página
Unidad 1 - Números
Lección 6: ¡Comprobemos!
Si no te sobran ni te faltan tapitas, ¡felicidades, ganaste!
Si te faltaron o sobraron tapitas, vacía la bandeja, devuelve todas las tapitas y empieza de nuevo.
Devuelve las tapitas y la bandeja, toma otra y vuelve a empezar.
Si ya has resuelto tres bandejas y aprendiste a hacerlo en forma correcta, compártelo con tus compañeros y compañeras.
Página 56: Cincuenta y seis
Glosario (3)
- tapitas
- Fichas o piezas pequeñas que se usan para contar y completar patrones.
- bandeja
- Base con divisiones o agujeros donde se colocan las tapitas.
- comprobación
- Acción de revisar si una tarea quedó correcta o si tiene errores.
Preguntas para practicar
¿Qué debes hacer si te sobran o faltan tapitas?
Vaciar la bandeja, devolver todas las tapitas y empezar de nuevo, revisando el conteo.
¿Qué se sugiere cuando ya resolviste tres bandejas correctamente?
Compartir con tus compañeros y compañeras el procedimiento o estrategia que usaste.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- MINEDUC Chile. Matemática 2° básico, Texto del Estudiante, Unidad 1 - Números, Lección 6.
Figuras de la página (4)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué hago si me sobran tapitas al completar la bandeja?
¿Cómo verificar que mi conteo está correcto?
¿Por qué es importante compartir estrategias con mis compañeros?
- • Contar hasta 20 o más
- • Reconocer colores y patrones
- • Manipular tapitas y bandejas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 567 caracteres
;Comprobemos!
Si no te sobran ni te faltan tapitas,jfelicidades, ganaste!
Si te faltaron, o sobraron tapitas, vacía la bandeja, devuelve todas las tapitas y empieza de nuevo.
Devuelve las tapitas y la bandeja, toma otra y vuelve a empezar.
Si ya has resuelto tres bandejas y aprendiste a hacerlo en forma correcta,compártelo con tus companeros y companeras.
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