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Hay dos barras. Una mide 3 cm y la otra 8 cm. Descubre cuántas lonqitudes diferentes puedes medir, usando estas dos barras.

a)iCuántas longitudes diferentes puedes medir si tienes dos juegos de estas barras?

b)No puedes medir una de las alternativas de abajo. iPuedes distinguir cuál?

Enseguida, invitelos a resolver la segunda parte del desafio, procure que lo resuelvan de manera autónoma y que luego comuniquen y argumenten sus respuestas en una puesta en común. Concuerdan que la longitud de medida 17 cm no se puede construir con las longitudes dadas.

Finalmente, destaque ideas surgidas en la clase,mostrando las barras para representar cada una de ellas:

• Si se junta dos medidas, se puede obtener otra mayor.

• Si se coloca una debajo de otra, obtenemos otra medida que es lo que le "sobra"a una en relación con la otra, y esa medida se obtiene restando.

Finalmente, invitelos a recortar otro fragmento de la llave.

Consideraciones didácticas

En esta actividad, los estudiantes aplican las competencias desarrolladas en el capítulo 8, donde se estudia los diagramas para representar acciones de juntar y comparar cantidades.

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Puedes medir diferentes longitudes cuando usas estas barras.



CAPíTULo|Aventura Matemática

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