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P.94 - 95 TE |GLOSARIO Planifi cación variable

Gestión

• Tabla del 5:jCómo construimos esta tabla?jPor qué se repite el segundo número de cada multiplicación? jQué característica tienen los resultados de estas multiplicaciones?

Tabla del 10: jQué característica tienen los resultados de estas multiplicaciones? De las tablas que aprendieron este año, jcuál es la más fácil? Por qué?

Calendario: jPara qué se usa un calendario?iQué información contiene?

Figuras 2D: jQué aprendieron este ano de las figuras 2D? jQué diferencia hay entre una esquina y un lado de la figura? jCuántos lados y esquinas tienen las figuras que se presentan en la imagen?

Figuras 3D: jRecuerdan qué actividad hicieron para estudiar las figuras 3D? jEn cuál de ellas no se puede hacer una red? jQué objetos se parecen a las figuras 3D que muestra la imagen? jQué semejanzas y diferencias hay entre las figuras 3D que se muestran? jCuál es la diferencia entre una figura 2D y 3D?

• Pictograma con escala: jPara qué sirve un pictograma? jQué representan las gallinas? jPor qué es útil que un símbolo represente más de un dato?

Al finalizar este recorrido, invítelos a comentar cuál fue el capítulo que más recordaron y de qué tema les gustaría seguir aprendiendo más.

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