Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 46)

Solucionario

TEXTO

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Evaluación diagnóstica

1. Deben asegurarse de que cada planta vuelva a su entorno, destacando el cuidado por el medio ambiente.

2.En el dibujo debe incluir las tres partes básicas de las plantas: raiz, tallo y hojas. Si esta tiene flor, deben incluirla como una de sus partes.

4. Entre las semejanzas, deben incluir las partes de las plantas.

Entre las diferencias deben indicar por ejemplo, el color, el tamaño, la textura, entre otras observaciones.

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1. Para realizar esta actividad, puede recordar los pasos indicados en la unidad para la habilidad comparar. Estos son:

•Reconocer las características de lo que debes comparar.

•Establecer los criterios de comparación.

Establecer las semejanzas y diferencias de acuerdo con el o los criterios de comparación.

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Taller de ciencias

En el procedimiento pueden establecer que la Planta 1recibirá medio vaso de agua dia por medio y la pondrán cerca de una ventana. La Planta 2 recibirá medio vaso de agua día por medio y la pondrán dentro de una caja.

En el registro de los resultados, las y los estudiantes deben escoger un formato para registrar los cambios que han observado en las plantas de acuerdo a las condiciones que establecerán como equipo de trabajo.Para registrar estos resultados, se sugiere utilizar una tabla como la siguiente:

Sin embargo, ellos pueden escoger el formato que les resulte más fácil de entender, siempre y cuando se corresponda con los resultados arrojados por la experiencia.

Para el análisis de resultados y conclusiones:

1. Algunas diferencias que pueden haber encontrado son:

中La planta 1 estaba del mismo color, la planta 2 había cambiado su color.

• La planta 1 estaba más erguida y la planta 2 más marchita.

Las diferencias se deben a que la planta 1 recibió luz y la planta 2 no.

2. Algunas dificultades pueden haber sido: la cantidad de agua que le iban a agregar a la planta 1; los días en que las iban a observar; quién las iba a observar; dónde las iban a ubicar.

3.Sí, porque el diseño experimental permitía evidenciar las diferencias que se producían entre ambas plantas. Sin embargo, las semejanzas y diferencias que se produzcan entre las plantas van a estar determinadas por la clase de plantas y por las condiciones que se establecieron.

4.Al comparar las plantas de la experimentación, se puede afirmar que la luz es una necesidad que tienen para fabricar su propio alimento. En este caso, la hipótesis se valida.

Observaciones Día	Planta 1 Con agua, aire y luz	Planta 2 Con agua, aire y sin luz
Día1
Día 4
Dia 8
Día 12
Día 15

3

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Ciencias Naturales· 3.o básico