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Modelo de los movimientos de la Tierra: actividad práctica

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Página 34 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

1.a Se gira la esfera con el palo (eje) frente a la linterna fija: una vuelta = un día y explica el día y la noche. 1.b El modelo no muestra la inclinación del eje, el tamaño y distancia reales ni la traslación.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 34

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

Reúnete en un equipo de tres integrantes, consigan los materiales (prefieran reciclados) y elaboren un modelo para explicar los movimientos de la Tierra.

  1. Materiales: una esfera de plumavit grande, un palo para brochetas grande y una linterna.
  2. Con ayuda de un adulto, atraviesen la esfera con el palo de brocheta por el centro, de modo que la esfera quede girando sobre el palo (como un trompo). El palo representa el eje de rotación de la Tierra.
  3. Con las letras A, B, C y D rotulen cuatro lados opuestos de la esfera (A y B enfrentados; C y D enfrentados). Estos puntos representan lugares o ciudades de la Tierra (por ejemplo, Chile y su antípoda).
  4. Mantengan la linterna fija en un extremo: la linterna representa el Sol, que permanece quieto mientras la Tierra gira.
  5. Giren la esfera lentamente sobre el palo y observen cómo cada letra pasa por la zona iluminada (día) y por la zona oscura (noche).

Respuesta orientativa: Con el palo como eje, giramos la esfera en sentido contrario a las manecillas del reloj; las letras A, B, C y D pasan alternadamente por la luz (día) y la sombra (noche), reproduciendo así la rotación.

a
Parte 1.a

¿Cómo podrían representar el movimiento de rotación utilizando este modelo?

  1. Fijen la linterna (Sol) en un punto y no la muevan.
  2. Sostengan el palo de brocheta con las manos y háganlo girar lentamente sobre su propio eje: ese giro es la rotación.
  3. Registren cuánto tarda una vuelta completa y qué ocurre con las letras: cada punto pasa por luz y oscuridad.
  4. Una vuelta completa equivale a un día (24 horas); el paso de la luz a la sombra equivale al día y la noche.
Respuesta

Se clava el palo como eje y se gira la esfera frente a la linterna fija; cada vuelta de la esfera imita la rotación y explica el día y la noche.

b
Parte 1.b

(pregunta de la nube)

¿Creen que este modelo muestra perfectamente cómo es nuestro planeta y cómo se mueve en realidad? ¿Qué aspectos no puede representar?

  1. Es un modelo a escala libre: la esfera no es de color, no tiene continentes, océanos ni atmósfera.
  2. No representa la inclinación real del eje (23,5^\circ), ni el tamaño o la distancia real al Sol.
  3. No muestra la traslación alrededor del Sol ni la Luna.
  4. La esfera no gira sola: necesita la mano, mientras que la Tierra real gira por sí misma en el espacio.

Respuesta orientativa: El modelo es útil porque muestra el giro sobre un eje y el paso de la luz a la oscuridad, pero no representa la inclinación del eje, el tamaño y la distancia reales, ni el movimiento de traslación; por eso es una simplificación y no una copia exacta del planeta.

Contenido de la página

Actividades

1. Reúnete en un equipo de tres integrantes y consigan los siguientes materiales (prefieran usar materiales reciclados). Luego elaboren un modelo para explicar los movimientos de la Tierra.

Materiales

  • una esfera de plumavit grande.

  • un palo para brochetas grande.

  • una linterna.

  • Con ayuda de un adulto, atraviesen la esfera con el palo para brochetas.

  • Con las letras A, B, C y D rotulen cuatro lados opuestos de la esfera.

Precaución Ten cuidado al manipular el palo para brochetas, pues podrías lastimarte o dañar a un compañero o compañera.

¿Creen que este modelo de la Tierra muestra perfectamente cómo es nuestro planeta y cómo se mueve en realidad? ¿Qué aspectos no puede representar este modelo?

Respondan:

a. ¿Cómo podrían representar el movimiento de rotación utilizando este modelo?


Página 32 · Unidad 1 · El sistema solar

Ejemplos resueltos

¿Cómo representar el movimiento de rotación con una esfera de plumavit, un palo de brocheta y una linterna?

Se atraviesa la esfera con el palo (eje), se rotula con A, B, C y D y se gira la esfera lentamente frente a la linterna encendida y fija. Al girar, cada letra pasa por la zona iluminada (día) y la oscura (noche); una vuelta completa representa un día de 24 horas.

Tabla

Elemento del modelo Qué representa en la realidad
Esfera de plumavit La Tierra
Palo de brochetas El eje de rotación terrestre
Letras A, B, C y D Lugares o ciudades de la superficie
Linterna encendida El Sol como fuente de luz
Giro de la esfera Movimiento de rotación (1 día)
Aspecto ¿Lo representa el modelo?
Giro sobre un eje Sí
Día y noche Sí
Inclinación del eje (23,5 grados) No
Tamaño y distancia al Sol reales No
Traslación y estaciones No

Diagrama

flowchart LR
 A[Esfera de plumavit] --> B[Palo de brochetas = eje terrestre]
 B --> C[Letras A, B, C, D = lugares de la Tierra]
 D[Linterna encendida] --> E[Sol fijo]
 C --> F[Girar la esfera sobre el palo]
 E --> F
 F --> G[Zona iluminada = día]
 F --> H[Zona oscura = noche]
 G --> I[Rotación = 24 h]
 H --> I

Fórmulas y ecuaciones

1 vuelta de rotación = 24 horas = 1 día

Glosario (4)

Rotación
Movimiento de giro de la Tierra sobre su propio eje; tarda aproximadamente 24 horas y origina el día y la noche.
Eje terrestre
Línea imaginaria que atraviesa la Tierra de polo a polo y sobre la cual gira; en el modelo corresponde al palo de brocheta.
Modelo
Representación simplificada de un objeto o fenómeno real que sirve para explicarlo, aunque no lo copie exactamente.
Plumavit
Material liviano y blanco (poliestireno expandido) usado para fabricar maquetas escolares.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil un modelo aunque no sea idéntico a la realidad?

Porque permite comprender de forma sencilla y observable fenómenos que no podemos ver directamente, como el giro de la Tierra. Un buen modelo destaca lo esencial y advierte sus limitaciones.

¿Qué pasaría con el día y la noche si la Tierra no girara sobre su eje?

Una mitad del planeta estaría siempre iluminada y la otra siempre en oscuridad; no existiría la alternancia diaria de día y noche.

Temas y conceptos clave

Los movimientos de la TierraModelo de rotación terrestreDía y nocherotacióneje terrestremodelodía y nocheSol como fuente de luzlimitaciones de un modelo
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se explica el día y la noche con una esfera y una linterna?
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¿Qué es el movimiento de rotación de la Tierra y cuánto dura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué limitaciones tiene un modelo de la Tierra hecho con plumavit?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer que la Tierra es un cuerpo esférico del sistema solar
  • • Identificar el Sol como fuente de luz y calor
  • • Diferenciar el día de la noche
Siguiente tema sugerido
Movimiento de traslación de la Tierra y las estaciones del año
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 978 caracteres

Actividades

  1. Reúnete en un equipo de tres integrantes y consigan los siguientes materiales (prefieran usar materiales reciclados). Luego elaboren un modelo para explicar los movimientos de la Tierra.

• Con ayuda de un adulto, atraviesen la esfera con el palo para brochetas.

Materiales

• una esfera de plumavit grande.•un palo para brochetas grande.• una linterna.

• Con las letras A, B, C y D rotulen cuatro lados opuestos de la esfera.

Precaución

Ten cuidado al manipular el palo para brochetas, pues podrías lastimarte o dañar a un compañero o compañera.

Respondan:

iCreen que este modelo de la Tierra muestra perfectamente cómo es nuestro planeta y cómo se mueve en realidad?iQuéaspectos no puede representar este modelo?

a. iCómo podrian representar el movimiento de rotación utilizando este modelo?

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Unidad 1 · El sistema solar

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