Paso 2 y 3: identificar variables y formular preguntas de investigación

Paso 2 c. Si quisieras investigar sobre el tiempo que demoran los planetas en orbitar el Sol, ¿qué variables deberías considerar? Selecciona dos y márcalas con un ✓.

1. Lo que se quiere medir es el tiempo o duración de la órbita, entonces una variable es la duración de la traslación (variable dependiente).
2. El tiempo de traslación depende de qué tan lejos está el planeta: mientras mayor es la distancia al Sol, mayor es el recorrido orbital. Por eso la otra variable es la distancia al Sol (variable independiente).
3. El tamaño del planeta no explica el tiempo de traslación (Júpiter es el más grande y no es el más lento ni el más rápido por su tamaño), así que se descarta.

Paso 3 d. ¿Cuál de las siguientes preguntas relaciona las variables seleccionadas? Marca con un ✓.

1. Primera opción: «¿Qué relación existe entre el tamaño de los planetas y la duración del movimiento de traslación?» Usa la variable tamaño, que ya habíamos descartado.
2. Segunda opción: «¿Qué relación existe entre la duración de la traslación de un planeta y su distancia al Sol?» Usa exactamente las dos variables elegidas en el paso anterior.

Desafío 1. Pedro quiso investigar cómo se relacionaba la rotación de la Tierra con la forma de su sombra. ¿Qué variables debe considerar?

1. Lo que Pedro observa y puede medir es la longitud (y la dirección) de su sombra en distintos momentos: muy larga en la mañana, corta al mediodía y larga otra vez por la tarde. Esa es la variable dependiente.
2. Lo que cambia con el paso de las horas es la posición aparente del Sol en el cielo (su altura sobre el horizonte), que depende de la hora del día. Esa es la variable independiente.
3. Ambas variables se relacionan porque la rotación de la Tierra hace que el Sol parezca moverse de este a oeste; por eso la sombra cambia de largo y de dirección.

Desafío 2. Formula una pregunta de investigación que relacione las variables involucradas en el fenómeno descrito.

1. Una pregunta investigable debe nombrar la variable que se cambia (hora del día / posición del Sol) y la que se mide (longitud y dirección de la sombra).
2. También debe poder responderse con observaciones o mediciones, no con una opinión.