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Aplico mis aprendizajes: experimento sobre las características del sonido

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 otro · 3° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 82 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

1.a Propagación o intensidad (ambas válidas). 1.b Propagación → pregunta de los medios; Intensidad → pregunta de la distancia. 2. El sonido viaja por un medio material y su intensidad disminuye al alejarse de la fuente.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 82

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Reúnete en parejas y realicen un experimento sobre las características del sonido, respondiendo las preguntas planteadas.

a
Parte 1.a

¿Qué característica del sonido van a explicar a través de un experimento?

  1. Se reconocen las dos alternativas posibles: Propagación del sonido e Intensidad del sonido.
  2. Cualquiera de las dos puede marcarse; cada una define un experimento distinto y una pregunta de investigación distinta.
  3. Si se elige Propagación, se estudiará cómo el sonido necesita un medio material (aire, agua, sólidos) para viajar.
  4. Si se elige Intensidad, se estudiará cómo cambia el volumen percibido al alejarse de la fuente sonora.
Respuesta

Se puede marcar Propagación del sonido (opción más sencilla de comprobar con materiales del aula) o Intensidad del sonido; ambas son correctas y cada una se empareja con una pregunta de la parte b.

b
Parte 1.b

Seleccionen la pregunta de investigación relacionada con la característica elegida.

  1. Pregunta 1: «¿Cómo viaja el sonido a través de diferentes medios, como el aire, el agua y los sólidos?» → estudia medios de propagación, por lo que se relaciona con la propagación del sonido.
  2. Pregunta 2: «¿Cómo varía la intensidad del sonido según la distancia a la que se encuentra la fuente sonora?» → estudia volumen percibido y distancia, por lo que se relaciona con la intensidad del sonido.
  3. Por lo tanto, la elección de la parte a y la de la parte b deben ser coherentes entre sí.
Respuesta

Si se marcó Propagación → se marca la primera pregunta (medios: aire, agua y sólidos). Si se marcó Intensidad → se marca la segunda pregunta (variación de la intensidad con la distancia).

c
Parte 1.c

Sigan las instrucciones del profesor o profesora para llevar a cabo el experimento, trabajando de manera rigurosa y organizada.

  1. Propósito: comprobar la característica del sonido elegida.
  2. Materiales sugeridos: un celular o parlante como fuente sonora, un vaso o recipiente con agua, un tubo de cartón, una mesa de madera y una huincha de medir.
  3. Procedimiento (si se investiga la propagación): golpear suavemente la mesa y escuchar con la oreja apoyada y con la oreja levantada; luego hacer sonar el celular dentro de un vaso con agua y fuera de él; finalmente comparar cómo se escucha el sonido en cada medio.
  4. Procedimiento (si se investiga la intensidad): hacer sonar el celular siempre con el mismo volumen a 10\,\text{cm}, 50\,\text{cm} y 100\,\text{cm} y registrar en una tabla cómo se percibe el sonido en cada distancia.
  5. Registro: anotar en una tabla los datos obtenidos, repitiendo cada medición al menos dos veces.
  6. Seguridad y orden: mantener el volumen moderado, no acercar objetos a los oídos y dejar el espacio ordenado al terminar.

Respuesta orientativa: El experimento debe tener un propósito claro, materiales, procedimiento repetible y un registro ordenado de los datos, de modo que otro grupo pueda repetirlo y obtener resultados parecidos.

2
Ejercicio 2

Después de realizar el experimento, escribe lo que aprendieron sobre la característica del sonido investigada.

  1. Si se investigó la propagación: se comprobó que el sonido necesita un medio material para viajar; se escucha distinto a través del aire, del agua y de un sólido como la madera, y no podría propagarse en el vacío.
  2. Si se investigó la intensidad: se comprobó que, al aumentar la distancia a la fuente sonora, el sonido se percibe cada vez más débil, aunque la fuente siga emitiendo con la misma energía.
  3. En ambos casos, el sonido se origina en una fuente sonora que vibra y esa vibración se transmite por el medio.
Respuesta

Aprendimos que el sonido se propaga por distintos medios (aire, agua, sólidos) y que su intensidad disminuye a medida que nos alejamos de la fuente sonora, porque la energía se reparte en una zona cada vez mayor.

Contenido de la página

¿Cómo voy?

Aplico mis aprendizajes

A continuación, podrás demostrar tus aprendizajes logrados en la lección.

1. Reúnete en parejas y realicen un experimento sobre las características del sonido. Para ello, respondan las siguientes preguntas:

a. ¿Qué característica del sonido van a explicar a través de un experimento?

  • Propagación del sonido
  • Intensidad del sonido

b. Seleccionen la pregunta de investigación que se relaciona con la característica del sonido que van a investigar.

  • ¿Cómo viaja el sonido a través de diferentes medios, como el aire, el agua y los sólidos?
  • ¿Cómo varía la intensidad del sonido según la distancia a la que se encuentra la fuente sonora?

c. Sigan las instrucciones que les entregará su profesor o profesora para llevar a cabo el experimento. Recuerden trabajar de manera rigurosa y organizada.

(Space disponible para escribir)

2. Después de realizar el experimento escribe lo que aprendieron sobre la característica del sonido investigada.

(Space disponible para escribir)


80 — Unidad 2 · Descubriendo la luz y el sonido

Ejemplos resueltos

Un grupo hace sonar un celular con volumen fijo a 10\,\text{cm}, 50\,\text{cm} y 100\,\text{cm} del oído. ¿Qué característica del sonido estudian y qué esperan observar?

Estudian la intensidad del sonido. Como la energía se reparte en una zona cada vez mayor, al aumentar la distancia el sonido se percibe más débil, aunque el volumen del celular no cambie.

Otro grupo golpea la mesa y escucha con la oreja apoyada y luego levantada. ¿Qué característica estudian?

Estudian la propagación del sonido: la vibración viaja mejor por el sólido (madera) que por el aire, por eso se escucha más fuerte con la oreja apoyada.

Tabla

Característica Pregunta de investigación relacionada Qué se espera observar
Propagación del sonido ¿Cómo viaja el sonido a través de diferentes medios, como el aire, el agua y los sólidos? El sonido se transmite mejor por los sólidos y también viaja por el agua y el aire; no se propaga en el vacío.
Intensidad del sonido ¿Cómo varía la intensidad del sonido según la distancia a la que se encuentra la fuente sonora? A mayor distancia de la fuente, el sonido se percibe más débil.

Diagrama

flowchart TD
 A[Fuente sonora vibra] --> B[La vibracion viaja por un medio]
 B --> C{Medio de propagacion}
 C --> D[Aire]
 C --> E[Agua]
 C --> F[Solidos]
 B --> G[Llega al oido como sonido]
 B --> H[Si aumenta la distancia, la intensidad disminuye]

Fórmulas y ecuaciones

La intensidad del sonido disminuye al aumentar la distancia a la fuente: I \propto \frac{1}{d^{2}}

I \propto \frac{1}{d^{2}}

v_{sonido\,aire} \approx 340\,\text{m/s}

Glosario (5)

Sonido
Vibración que se transmite por un medio material y que puede ser percibida por el oído.
Propagación del sonido
Viaje del sonido a través de un medio material, como el aire, el agua o los sólidos.
Intensidad del sonido
Característica que permite distinguir un sonido fuerte de uno débil; disminuye al alejarse de la fuente.
Fuente sonora
Cuerpo que vibra y produce el sonido.
Pregunta de investigación
Pregunta que guía el experimento y que se puede responder con los datos obtenidos.

Preguntas para practicar

¿Por qué el sonido no se propaga en el vacío?

Porque el sonido es una vibración que necesita partículas de un medio material para transmitirse. En el vacío no hay partículas que vibren, por lo que el sonido no puede viajar ni llegar a nuestros oídos.

¿Por qué escuchamos más débil el sonido cuando nos alejamos de la fuente?

Porque la energía que emite la fuente se reparte en una zona cada vez más grande a medida que nos alejamos. Al llegar menos energía a nuestro oído, percibimos el sonido con menor intensidad, aunque la fuente siga sonando igual.

Temas y conceptos clave

Características del sonidoTrabajo experimental en cienciasPropagación del sonidoIntensidad del sonidoMedio materialFuente sonoraPregunta de investigación

Fuentes y referencias

  • Texto del Estudiante Ciencias Naturales 3° Básico, MINEDUC Chile (2024)
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué el sonido no se escucha en el vacío?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo cambia la intensidad del sonido al alejarnos de la fuente sonora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales necesito para hacer un experimento sobre el sonido en 3° básico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer que el sonido se produce por la vibración de un cuerpo
  • • Identificar la fuente sonora y el receptor
  • • Diferenciar sonidos fuertes y débiles
Siguiente tema sugerido
La luz: fuentes luminosas y propagación de la luz
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1000 caracteres

iCómo voy?

O Aplico mis aprendizajes

A continuación, podrás demostrar tus aprendizajes logrados en la lección.

  1. Reúnete en parejas y realicen un experimento sobre las características del sonido. Para ello, respondan las siguientes preguntas:

a. jQué característica del sonido van a explicar a través de un experimento?

Propagación del sonido

) Intensidad del sonido

b. Seleccionen la pregunta de investigación que se relaciona con la característica del sonido que van a investigar.

iCómo viaja el sonido a través de diferentes medios, como el aire,el agua y los sólidos?

iCómo var´a la intensidad del sonido según la distancia a la que se encuentra la fuente sonora?

c. Sigan las instrucciones que les entregará su profesor o profesora para llevar a cabo el experimento. Recuerden trabajar de manera rigurosa y organizada.

  1. Después de realizar el experimento escribe lo que aprendieron sobre la característica del sonido investigada.

80

Unidad 2· Descubriendo la luz yel sonido

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