Escribe las fracciones con palabras en su receta. Ayúdala a completarla: «Necesito ___ taza de arvejas cocidas y ___ taza de ricota».

1. La receta pide \frac{3}{4} de taza de arvejas cocidas: 3 partes de un entero dividido en 4 partes iguales.
2. Se lee nombrando primero el numerador (tres) y luego el denominador (cuartos): tres cuartos.
3. La receta pide \frac{1}{2} de taza de ricota: 1 parte de un entero dividido en 2 partes iguales.
4. Se lee un medio.

¿Se necesita mayor cantidad de arvejas cocidas o de jugo de limón?, ¿por qué?

1. Cantidades de la receta: arvejas cocidas \frac{3}{4} de taza y jugo de limón \frac{1}{4} de taza.
2. Ambas fracciones tienen el mismo denominador (4), así que se comparan los numeradores: 3 y 1.
3. Como 3 > 1, entonces \frac{3}{4} > \frac{1}{4}.
4. Interpretación: 3 cuartos de taza ocupan más espacio que 1 cuarto de taza.

Encierra una representación que corresponda a una fracción mayor que la cantidad de cilantro requerida (\frac{1}{3} de taza).

1. Cada círculo está dividido en 3 partes iguales; se cuentan las partes pintadas: 1, 2 y 3.
2. Fracciones representadas: \frac{1}{3}, \frac{2}{3} y \frac{3}{3}.
3. Se comparan con \frac{1}{3}, con el mismo denominador 3:
   • \frac{1}{3} = \frac{1}{3} → no es mayor.
   • \frac{2}{3} > \frac{1}{3} → sí es mayor.
   • \frac{3}{3} > \frac{1}{3} → sí es mayor (\frac{3}{3} = 1 entero).
4. Se encierran, entonces, el segundo y el tercer círculo.

Mis logros

Es una autoevaluación: se pintan los círculos de las actividades resueltas correctamente (1a, 1b, 2a, 2b, 3 en representación de fracciones; 4 y 5 en comparación de fracciones) y se revisa el nivel de desempeño.