Síntesis: cómo se organiza tu texto (Matemática 3° Básico)
Respuesta rápida
Página informativa: describe las secciones del texto (síntesis, organizador, evaluación entre pares, glosario, recortables, cápsulas).
Solución — Página 9
Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019
Paso 1
Esta página no contiene ejercicios matemáticos; es una página informativa que describe la estructura del Texto del Estudiante. Se identifican las siguientes secciones:
- Síntesis: sección de cierre donde se repasan los aprendizajes de la unidad.
- Organizo lo estudiado: actividad de repaso con una tabla de tres columnas (Unidad, Contenido, Ejemplo) que resume los aprendizajes trabajados.
- Me evalúa un compañero: instancia de evaluación entre pares (coevaluación).
- Bibliografía: listado de las fuentes consultadas por los autores.
- Glosario: definiciones de los conceptos trabajados en las experiencias de aprendizaje.
- Recortables: material manipulable (tarjetas, cuadrículas, tiras) para algunas actividades.
- Cápsula – Atención: datos relevantes o curiosidades a considerar al trabajar cada experiencia.
Paso 2
La tabla del organizador "Organizo lo estudiado" presenta, como ejemplo, filas del tipo:
| Unidad | Contenido | Ejemplo |
|---|---|---|
| Unidad 1 | Números hasta 100 | 46 < 100 |
| Unidad 1 | Multiplicación | 6 \times 6 = 36 ; 4 \times 8 = 32 |
| Unidad 1 | División | 15 : 3 = 5 |
| Unidad 2 | Figuras 2D y figuras 3D | Clasificación de cuerpos geométricos |
| Unidad 3 | Patrones y álgebra | Secuencias numéricas |
| Unidad 4 | Geometría y medición | P = 9 + 8 + 9 + 8 = 34\,\text{cm} |
Paso 3
Esta estructura permite al estudiante anticipar cómo se organiza cada unidad del texto y qué tipo de actividades encontrará en cada apartado.
Respuesta orientativa: la página es una guía de navegación del texto, no una página de ejercicios; su función es que el estudiante reconozca las secciones de repaso, evaluación, glosario y material recortable antes de avanzar en las unidades.
Contenido de la página
Síntesis
Organizo lo estudiado
Sección en que desarrollarás actividades relacionadas con cada experiencia de aprendizaje, en el orden trabajado en la unidad. Se presenta mediante una tabla de tres columnas: Unidad, Contenido y Ejemplo.
Me evalúa un compañero
Instancia en que podrás evaluar los aprendizajes de un compañero o compañera y, al mismo tiempo, ser evaluado por ellos.
Páginas de apoyo a las experiencias de aprendizaje
Bibliografía
Recuento de las publicaciones consideradas en las experiencias de aprendizaje propuestas.
Glosario
Podrás encontrar la definición de algunos conceptos trabajados en las experiencias de aprendizaje.
Recortables
Material manipulable para el desarrollo de algunas experiencias de aprendizaje.
Cápsula – Atención
Datos relevantes o curiosidades que se deben considerar al trabajar cada experiencia de aprendizaje.
¿Cómo se organiza tu texto? — Página 7
Ejemplos resueltos
Ejemplo de la fila 'Medición' del organizador: calcular el perímetro de un rectángulo de 9 cm de largo y 8 cm de ancho.
Se suman los cuatro lados:
P = 9 + 8 + 9 + 8 = 34\,\text{cm}
Respuesta: 34\,\text{cm}.
Tabla
| Unidad | Contenido | Ejemplo |
|---|---|---|
| Unidad 1 | Números hasta 100 | 46 < 100 |
| Unidad 1 | Multiplicación | 6 \times 6 ; 4 \times 8 |
| Unidad 1 | División | 15 : 3 |
| Unidad 2 | Figuras 2D y figuras 3D | Cuerpos geométricos |
| Unidad 3 | Patrones y álgebra | Secuencias numéricas |
| Unidad 4 | Geometría y medición | P = 9 + 8 + 9 + 8 = 34\,\text{cm} |
Diagrama
flowchart TD
A[Texto del Estudiante 3° Básico] --> B[Unidades de aprendizaje]
B --> C[Sintesis]
C --> D[Organizo lo estudiado]
D --> E[Me evalua un companero]
A --> F[Paginas de apoyo]
F --> G[Bibliografia]
F --> H[Glosario]
F --> I[Recortables]
F --> J[Capsula - Atencion]
Fórmulas y ecuaciones
46 < 100
6 \times 6 = 36
15 : 3 = 5
P = 9 + 8 + 9 + 8 = 34\,\text{cm}
Glosario (6)
- Síntesis
- Sección que reúne y repasa los aprendizajes de una unidad.
- Coevaluación
- Evaluación entre pares: un compañero evalúa tu aprendizaje y tú evalúas el suyo.
- Glosario
- Listado de definiciones de los conceptos trabajados en la unidad.
- Recortable
- Material manipulable que se recorta para realizar actividades.
- Bibliografía
- Listado de las fuentes y publicaciones usadas por los autores del texto.
- Cápsula
- Dato relevante o curiosidad relacionada con una experiencia de aprendizaje.
Preguntas para practicar
¿Cómo se organiza tu texto?
El texto se organiza en unidades de aprendizaje, cada una con experiencias de aprendizaje. Al final hay secciones de síntesis y repaso ('Organizo lo estudiado'), evaluación entre pares ('Me evalúa un compañero') y páginas de apoyo como bibliografía, glosario y recortables.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué secciones tiene el texto de Matemática de 3° Básico?
¿Para qué sirve el organizador 'Organizo lo estudiado'?
¿Qué es 'Me evalúa un compañero' en el texto escolar?
- • Manejo básico de la lectura
- • Reconocer números hasta 100
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 436 caracteres
Sintesis
Organizo lo estudiado
Sección en que desarrollarás actividades relacionadas con cada experiencia de aprendizaje en el orden trabajado en la unidad.
Me evalúa un compañero
Instancia en que podrás evaluar los aprendizajes de un companero o compañera y al mismo tiempo ser evaluado por ellos.
Páginas de apoyo a las experiencias de aprendizaje
jCómo se organiza tu texto?
7
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