What time is it? / Read and circle

Write the times and say. (Escribe las horas y dilas.)

1. Observamos cada reloj y leemos la posición de las manecillas.
2. Reloj a: la manecilla corta apunta al 3 y la larga al 12 → son las tres en punto.
3. Reloj b: la manecilla corta apunta al 4 y la larga al 6 → son las cuatro y media.
4. Reloj c: la manecilla corta apunta al 9 y la larga al 12 → son las nueve en punto.
5. Reloj d: la manecilla corta apunta al 7 y la larga al 12 → son las siete en punto.

Read and circle. (Lee y encierra la opción correcta.)

1. "My name is / are Pablo." → El sujeto My name es singular, por lo que el verbo correcto es is.
2. "I am / is ten years old." → Con el pronombre I se usa am.
3. "I like / don't like it." → El texto dice que su deporte favorito es el básquetbol, así que la opción coherente es like.
4. "I've got one sister and two brother / brothers." → Después de two el sustantivo va en plural: brothers.
5. "I have / has got a dog and a hamster." → Con I se usa have.

Stop and think!

Think about the activities and answer. (Piensa en las actividades y responde.)

Respuesta orientativa:

• I can do the following activities: I can write the times (three o'clock, half past four, nine o'clock, seven o'clock) and I can choose the correct verb forms (is, am, like, brothers, have).
• I need help with the activities about: telling the time with "half past" and using the plural form of nouns after numbers.