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Lección 1(pp.106-109)
Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1 OA1– OA4, OA7, OA8, OA10, OA11,OA14
Actitudes OAA1-OAA2-OAA3-OAA4
CLASE 50
Tiempo estimado
90 minutos
Objetivos de la clase
• Escuchar, leer y actuar un diálogo sobre actividades al aire libre • Hacer planes con un companero • Expresar preferencia
Recursos
TE pp. 106 – 107CA pp. 55-56CD 2 (Tracks 59 – 60)CD 3 (Track 20)
Gestión de la clase
Inicio 20 minutos
• Para activar los conocimientos previos de los estudiantes, invítelos a mirar la imagen y responder algunas preguntas simples, tales como, T: What do you see?Where are they? What are they doing?
Lesson 1Practice
Listen, read and role-play.59
Tom: Hi, Olga! Do you want to play ball games?
Olga:No, I don't. My legs are tired.Tom: Do you want to go trekking?Olga:No, I don't. My feet are tired.Tom: Do you want to go canoeing?Olga: No, I don't. My arms are tired.Tom: Do you want to cook sausages? Olga:Yes, I do. I'm hungry!Tom: Fantastic! Let's eat!Olga: Yes, and let's tell stories too!
Make plans with a classmate.
Do you want to tell stories?
No, I don't.
a. Do you want to tell stories?b. Do you want to go climbing?c. Do you want to sing songs?d. Do you want to go canoeing?e. Do you want to play ball games?
Activity book [55]Page
106
Desarrollo50 minutos
• Motive a los estudiantes a leer y escuchar el diálogo, para luego interpretar cada personaje en parejas. T: Listen, read, and role-play in pairs.
• Con las mismas parejas, invitelos a leer las preguntas de la actividad 2 y a realizárselas a su compañero. Aconséjeles que tomen nota de las respuestas.T: Stay in pairs. Read the questions from activity to and ask them to your classmate. Take notes of their answers.
• Indique que escucharán un audio, y que a partir de este responder a quélugar debe dirigirse. T: Listen and say the place. En base al audio y a los textos de la actividad 4, solicite leer y decir a qué lugar debiera ir cada niño según sus preferencias. T: Read and answer where they should go to.





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Unidad 8: Summer camp
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