Página — Ingles 4 (pág. 26)

Lección 2

CLASE 34

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Crear a partir de distintos materiales una representación visual de comida.

• Reflexionar en base a la actividad sobre los hábitos saludables.

• Consolidar los conocimientos de la unidad a través de un speaking boardgame.

Recursos

TE pp. 74 –75 CAp.39

Evaluación final p. 174 – 175

Gestión de la clase

Inicio20 minutos

Active los conocimientos previos de los estudiantes haciéndoles la siguiente pregunta, T: What is your favourite food? What colours does it have? Is it healthy? Invitelos a discutir sobre las preguntas y a responder de acuerdo con sus preferencias. Modele las respuestas al inglés de ser necesario.

Use cardboard papers to make your favourite food. Then, present.

Activity book Page ,

74

Desarrollo50 minutos

• Lleve la atención de los estudiantes a las fotos que aparecen en el ejercicio e invítelos a comentar qué comida es y si les gusta o no. Puede llamar a distintos voluntarios para que respondan. T: Look at the pictures. What food is there? Do you like these? Raise your hand to answer.

• Invítelos a leer las instrucciones de la actividad l6 y a escoger sus materiales para recrear su comida favorita. T: Let's read the instructions.Choose your materials to make your favourite food. Las imágenes de la parte superior son referencias, pueden escoger estas u otras comidas para la actividad. T: You can use the images from the activity or others you like.Luego, motívelos a compartir su plato con la clase y que le pongan precio.T: Share your dish with the class and put a price to it.




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Unidad 5: Let's eat