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Lección 2(pp 70 -75)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 2• OA1– OA 9, OA 11, OA 14

Actitudes OAAA-OAA B-OAAC-OAAD

CLASE 32

Tiempo estimado 90 minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar una historia relacionada con la comida y encontrar imágenes para comprobar la comprensión.

• Reflexionar en torno a la cocina y los alimentos.

Recursos

TE pp. 70 –71CAp.38CD 2 (Track 42)CD 3 (Track 13)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

Acerque a los estudiantes al tema central de la historia diciendo que el fin de semana fue a una feria de comida y probó muchos platos cocinados por chefs. Mientras cuenta la historia, haga dibujos en la pizarra para ayudarlos a comprender T: I went to a food fete during the weekend. I tried the most incredible food cooked by different chefs. My favoruite was pizza but it had pineapple on it! Have you ever tried strange food combinations?

• Luego invítelos a mirar las imágenes y encontrar los objetos dentro de la historia.

What are the ingredients in Tom's sandwiches?

Desarrollo50 minutos

• Indiqueles que escucharán un audio con la historia, y que deberán seguirla con la lectura. Lea la pregunta T: What are the ingredients in Tom's sandwiches? e invítelos a escribir en sus cuadernos los ingredientes a medida que escuchan y leen la historia.

• Una vez finalizada la historia, pidales a dos o tres voluntarios que lean los ingredientes que anotaron y pregúnteles T: Do you like the sandwiches Tom prepared? Would you eat them?

• Luego, pidales que en parejas discutan sobre las preguntas Do you like cooking? What can you cook?, y que en parejas comenten y compartan sus respuestas para luego compartirlas con el resto de la clase.

Lesson 2

The School Fete!


Read and listen to the story.42


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Unidad 5: Let's eat