Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Sumo Primero – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 4

MINEDUC

16/27

Evaluación 4: multiplicación, sustracción, ángulos y división

📄 examen matematica 🎓 otro · 4° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
Página 16
16 de 27
Página 16 de Sumo Primero – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Anterior Página 16 / 27 Siguiente

Respuesta rápida

  1. d) 16. 2) 16 revistas. 3) a) 603, b) 516, c) 102, d) 75. 4) Línea perpendicular (90°). 5) a) 27, b) 400, c) 8, d) 6.
matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 16

Sumo Primero – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Rodrigo repartió 8 fichas a cada niño. Si en total había 2 niños, ¿cuántas fichas repartió en total?

  1. Datos: 8 fichas por niño y 2 niños.
  2. La cantidad total se obtiene multiplicando: 8 \times 2.
  3. 8 \times 2 = 16.
Respuesta

d) 16 fichas.

2
Ejercicio 2

La señora Patricia vendió 20 revistas en la mañana y algunas en la tarde; en total vendió 36 revistas. ¿Cuántas revistas vendió en la tarde?

  1. Total vendido: 36 revistas.
  2. Revistas de la mañana: 20.
  3. Revistas de la tarde: 36 - 20 = 16.
Respuesta

Vendió 16 revistas en la tarde.

3
Ejercicio 3

Resuelve las operaciones.

a
Parte 3.a

384 + 219

  1. Sumo las unidades: 4 + 9 = 13, escribo 3 y llevo 1.
  2. Sumo las decenas: 8 + 1 + 1 = 10, escribo 0 y llevo 1.
  3. Sumo las centenas: 3 + 2 + 1 = 6.
Respuesta

384 + 219 = 603.

b
Parte 3.b

211 + 305

  1. Unidades: 1 + 5 = 6.
  2. Decenas: 1 + 0 = 1.
  3. Centenas: 2 + 3 = 5.
Respuesta

211 + 305 = 516.

c
Parte 3.c

200 - 98

  1. Unidades: 0 - 8 no se puede; pido 1 decena: 10 - 8 = 2.
  2. Decenas: quedan 9; 9 - 9 = 0.
  3. Centenas: 2 - 1 = 1.
Respuesta

200 - 98 = 102.

d
Parte 3.d

396 - 321

  1. Unidades: 6 - 1 = 5.
  2. Decenas: 9 - 2 = 7.
  3. Centenas: 3 - 3 = 0.
Respuesta

396 - 321 = 75.

Ad
4
Ejercicio 4

Dibuja otra línea y forma un ángulo recto.

a
Parte 4.a

La línea dada es vertical. Para formar un ángulo recto se traza una línea horizontal que la corte en cualquier punto de la cuadrícula.

Respuesta

una línea horizontal perpendicular a la vertical; el ángulo mide 90^\circ.

b
Parte 4.b

La línea dada es inclinada. Se traza otra línea que la corte formando 90^\circ, usando la cuadrícula como guía (por ejemplo, una línea perpendicular con pendiente opuesta).

Respuesta

una línea perpendicular a la inclinada; el ángulo mide 90^\circ.

5
Ejercicio 5

Resuelve las operaciones.

a
Parte 5.a

3 \times 9 = 27.

Respuesta
b
Parte 5.b

100 \times 4 = 400.

Respuesta
c
Parte 5.c

40 : 5 = 8, porque 5 \times 8 = 40.

Respuesta
d
Parte 5.d

42 : 7 = 6, porque 7 \times 6 = 42.

Respuesta

Contenido de la página

Evaluación 4

1. Rodrigo repartió 8 fichas a cada niño. Si en total había 2 niños, ¿cuántas fichas repartió en total?

a) 4
b) 6
c) 10
d) 16

2. La señora Patricia vendió 20 revistas en la mañana y vendió algunas en la tarde, si en total vendió 36 revistas, ¿cuántas revistas vendió en la tarde?

[Recuadro para responder]

3. Resuelve:

a) 384 + 219 =
c) 200 - 98 =

b) 211 + 305 =
d) 396 - 321 =

4. Dibuja otra línea y forma un ángulo recto.

a) [Cuadrícula con línea vertical]
b) [Cuadrícula con línea inclinada]

5. Resuelve:

a) 3 \cdot 9 =
c) 40 : 5 =

b) 100 \cdot 4 =
d) 42 : 7 =

14

Ejemplos resueltos

Rodrigo repartió 8 fichas a cada niño. Si en total había 2 niños, ¿cuántas fichas repartió en total?

8 \times 2 = 16 fichas.

La señora Patricia vendió 20 revistas en la mañana y en total vendió 36. ¿Cuántas vendió en la tarde?

36 - 20 = 16 revistas.

Fórmulas y ecuaciones

\text{Total} = \text{grupos} \times \text{elementos por grupo}

\text{Diferencia} = \text{total} - \text{parte conocida}

8 \times 2 = 16

36 - 20 = 16

384 + 219 = 603

211 + 305 = 516

200 - 98 = 102

396 - 321 = 75

3 \times 9 = 27

100 \times 4 = 400

40 : 5 = 8

42 : 7 = 6

Glosario (4)

Ángulo recto
Ángulo que mide exactamente 90°.
Producto
Resultado de una multiplicación.
Diferencia
Resultado de una sustracción.
Cociente
Resultado de una división.

Temas y conceptos clave

MultiplicaciónSustracciónAdiciónÁngulos rectosDivisiónMultiplicación como suma repetidaSustracción como diferenciaÁngulo recto de 90°División como reparto equitativo
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo resolver problemas de multiplicación en cuarto básico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es un ángulo recto y cómo se dibuja en una cuadrícula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se relacionan la multiplicación y la división en 4° básico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Sumas y restas con y sin reserva
  • • Tablas de multiplicar hasta 10
  • • Noción de ángulo y líneas perpendiculares
Siguiente tema sugerido
Multiplicación por dos cifras y ángulos en figuras geométricas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 666 caracteres

Evaluación 4

Rodrigo repartió 8 fichas a cada nino. Si en total habia 2 ninos, icuántas fichas repartióen total?

a) 4

b) 6

c)10

d) 16

La señora Patricia vendió 20 revistas en la manana y vendió algunas en la tarde, si en total vendió 36 revistas, icuántas revistas vendió en la tarde?

Resuelve:

a) 384 + 219=

c) 200-98=

b) 211+ 305 =

d) 396-321=

4Dibuja otra linea y forma un ángulo recto.

Resuelve:

a)3·9 =

c) 40:5=

b) 100·4 =

d) 42 :7 =

![](page=0,bbox=[117, 500, 166, 546])

![](page=0,bbox=[118, 746, 167, 793])

![](page=0,bbox=[267, 1050, 556, 1247])

![](page=0,bbox=[667, 1050, 949, 1247])

![](page=0,bbox=[118, 1271, 166, 1317])

14

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.