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Propósito

Que los estudiantes ejerciten lo aprendido sobre cálculo de áreas, eligiendo la unidad de medida apropiada, encontrando el área de figuras y determinando la forma de una figura a partir de un área dada.

Habilidad

Representar / Modelar.

Gestión

Presente las actividades y realice preguntas para asegurarse de que sus estudiantes comprendan lo que deben realizar en cada caso. Pídales que resuelvan los ejercicios en su cuaderno y monitoree el trabajo realizando preguntas que permitan orientar su aprendizaje. Cuando considere necesario realice una puesta en común para que sus estudiantes compartan sus respuestas y puedan corregir posibles errores.

En el Ejercicio 1 deben analizar la pertinencia de las unidades m²y cm² para representar el área en distintos contextos. Puede ocurrir que utilicen la misma unidad para representar todas las áreas que aparecen. Si bien esto es posible, hágales notar que en la práctica seria complejo.

En el Ejercicio 2 sus estudiantes deberán poner en juego los conocimientos adquiridos durante la unidad,como lo son aplicar la fórmula y utilizar la estrategia la descomposición de figuras. Anímelos a encontrar nuevas estrategias, y pidales que las compartan.

En el Ejercicio 3 se espera que sus estudiantes dibujen distintos rectángulos de área 60 cm². Dé tiempo para el trabajo individual. Se sugiere que escoja dos o más figuras y las presente en la puesta en común para que todos puedan visualizar los distintos rectángulos. Puede completar realizando una tabla que organice los valores que pueden tomar los lados del rectángulo. Finalice este ejercicio con la pregunta: jhay solo una figura con área de 60 cm²? Puede ocurrir que sus estudiantes solo puedan representar un tipo de figura. Si es así,puede desafiarlos a buscar una figura compuesta por un cuadrado y un rectángulo que posea dicha área.Invite a sus estudiantes a resolver el Cuaderno de Actividades.

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EJERCICIOS

Cuál de las unidades, cm2o m2,deberias utilizar para expresar las siguientes áreas?

a El área del patio de la escuela.Elárea de un cuadermo.6El área de una ventana.①El área de un celular.

Calcula el área de cada figura.

Dibuja un rectángulo de área igual a 6o cm². iCuál es el largo y el ancho?

Cuaterno de Actividades pdgna P6+Tamo Tleker de salida pdgina 94- Tamo1



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Matemática Tomo 1