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EJERCICIOS

Observa el mapa y responde.

EI topo va hacia el árbol de naranjas. Describe la ruta indicada partiendo de K2.

iQué se encuentra a la izquierda de la piedra? c Desde la manzana, jqué observas al sur? ①Desde la piedra, iqué hay al norte? 0Desde la manzana, icuántos gusanos hay al sur? ①Qué hay en la coordenada A4?

9jQué hay en la coordenada A10? b iQué hay en la coordenada D8?

0Indica las coordenadas de cada gusano.

Cuoderno de Actividodes paginas 86 y B7-Tao 1Ticket de salida pdgina 109-Tamo 1

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Propósito

Que los estudiantes ejerciten los temas estudiados relacionados con la localización absoluta y relativa en mapas con coordenadas informales.

Habilidad Representar.

Gestión

Permita que los estudiantes resuelvan los ejercicios y,luego, en una puesta en común, que compartan sus resultados y estrategias. Asegúrese de que todos comprendan lo que se les solicita y pídales que resuelvan cada ejercicio en su cuaderno.

Mientras realizan los ejercicios, monitoree el trabajo y verifique si ponen en juego los conocimientos y habilidades estudiadas en el capitulo.

En el Ejercicio 1, se presenta un sistema de coordenadas informales, y se pide a los ninos:

• Ubicar objetos dadas las coordenadas.

• ldentificar las coordenadas de ubicación de objetos.• Describir la ubicación espacial de objetos.

En los trayectos, incentive que los estudiantes usen los puntos cardinales para describirlos.

En las actividades relacionadas con trayectos, puede orientar una discusión acerca de los diversos trayectos que pueden ser recorridos para ir de un lugar a otro.Asimismo, puede preguntar a los estudiantes acerca del más corto.

Haga una puesta en común en la que compartan las respuestas con sus companeros. Pida a los estudiantes que presenten sus dudas y errores al curso para analizarlos y corregirlos entre todos.



自：

Cuaderno de Actividades páginas 86 y 87· Tomo 1

Capítulo 9 • Localización

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