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PROBLEMAS

Una casa tiene dos estacionamientos, uno al lado del otro. Cada uno mide 2 m y 40 cm de ancho. jCuál es el ancho total del espacio para estacionar?

Un árbol mide 4 m y 30 cm. Otro árbol mide 15 cm menos que la mitad del primer árbol. Cuánto mide el árbol más bajo?

El siguiente plano corresponde a un dormitorio. Está hecho a escala y 4 cm equivalen a 1 m.

0Mide con una regla para calcular cuántos metros miden el largo y ancho del dormitorio.

Calcula el largo y ancho de una cama y del escritorio

Cuademo de Actividiades pdgina 38 · Tomo 1

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Propósito

Que los estudiantes resuelvan problemas en contextos, relacionados con operaciones entre medidas de longitud y transformaciones entre unidades de medida.

Habilidad

Resolver problemas / Argumentar y comunicar.

Recurso Regla.

Gestión

Presente los problemas y formule preguntas para asegurarse de que comprendan cada situación planteada.Monitoree el trabajo de sus estudiantes y oriéntelos a establecer una estrategia.

En el Problema 1 se espera que sus estudiantes identifiquen que la operación para encontrar el ancho es sumar las unidades de medidas respectivas. Puede ocurrir que sus estudiantes mencionen que: "como mide lo mismo es el doble". Si ese es el caso, invítelos a realizar el procedimiento.

En el Problema 2 se espera que sus estudiantes utilicen distintos procedimientos para saber la medida del árbol más bajo. Por ejemplo, encontrar la mitad de la longitud (2 m y 15 cm), y luego restar 15 cm, obtenido la altura del árbol más bajo que es de 2 m.

Para el Problema 3, sus estudiantes deben utilizar una regla para encontrar el largo y el ancho del dormitorio,la cama y el escritorio, para luego realizar la equivalencia. Se espera que sean precisos con el registro de las medidas solicitadas. Concluya con ellos las medidas reales de los objetos medidos.

Invite a sus estudiantes a desarrollar el Cuaderno de Actividades.



国

Cuaderno de Actividades página 38.Tomo1

Capítulo 3 • Longitud

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