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EJERCICIOS

Escribe una ecuación que represente cada problema y resuelve.

0josé quiere cercar su terreno,que tiene forma de triángulo.Uno de sus lados mide 36 m y otro mide 21 m.Cuánto mide el tercer lado si el contormo de todo el terreno mide 99m?

iCuálesla masa de juan?

Matias: 26kg

Encuentra el o los valores desconocidos en las siguientes expresiones matemáticas:

4+1=7

4+\square>7

12+\vert=25

\textcircled{4}\boxed{-5}=12

Observa la balanza con cubos.

Si se quiere agregar cubos para equilibrarla.escribe una expresión matemática que permita encontrar la cantidad de cubos.

Si se quiere agregar cubos para la balanza se incline a la derecha,escribe una expresión matemática que permita averiguarlo.

Cuaderno de Actividades pdgina 45-Tona 2Ticket de salida pdgina 55-Tamo2

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P. 55 | TE | Ecuaciones e inecuaciones

Planificación 90 minutos

TE 45 minutos

45minutos

Propósito

Que los estudiantes ejerciten los temas estudiados relacionados con las ecuaciones e inecuaciones.

Habilidad

Resolver problemas / Modelar

Gestión

Permita que los estudiantes resuelvan los ejercicios, y que luego, en una puesta en común, que compartan sus resultados y estrategias. Asegúrese de que todos comprendan lo que se les solicita y pidales que resuelvan cada ejercicio en su cuaderno.

Mientras realizan los ejercicios, monitoree el trabajo y verifique si ponen en juego los conocimientos y habilidades estudiados en el capítulo.

En el Ejercicio 1, se les solicita que resuelvan dos problemas planteando una ecuación. En el primer problema pueden plantear un modelo de barras para comprenderlo y plantear la ecuación:

36+21+\Delta=99\circ57+\Delta=99\circ\square+57=99

En el segundo problema pueden considerarlo siguiente:

Masa de ambos 54 kg

Así, las ecuaciones que pueden plantear son:

26+\Delta=54\circ\Delta+26=54

En el Ejercicio 2, se les solicita que resuelvan ecuaciones e inecuaciones. Note que la ecuación del ítem a)y la inecuación del ítem b) están relacionadas. Así, si en a) encuentran que la solución es 3 (un número que sumado con 4 da 7), entonces las soluciones de b) son todos los números mayores que 3 (números que sumados con 4 sean mayores que 7).

En el Ejercicio 3, se les solicita que planteen una ecuación o una inecuación para resolver una situación en una balanza. Las respuestas son:

a)9+\square=15.\square=6 . Se deben agregar 6 cubos en el plato de la derecha.

b)9+\square>15.\square=7, .8,9... Se deben agregar 7 o más cubos en el plato de la derecha.

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Total:54kg




99 metros


Así, las ecuaciones que pueden plantear son:


食

Capitulo 15 • Ecuaciones e inecuaciones

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