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Unidad 4: Green Issues

Actitudes

Usar de manera responsable y efectiva las tecnologias de la comunicación en la obtención de información y la creación de textos, dando credito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas. (OA E)

• Trabajar responsablemente en forma proactiva y colaborativa con una meta en común, y demostrando respeto por los intereses e ideas de los demás. (OA D)

Habilidades

• Comprensión auditiva de textos variados, adaptados y auténticos breves y simples. Comprensión lectora de textos adaptados y auténticos breves y simples, no literarios y literarios.

• Expresión oral y escrita por medio de dialogos y presentaciones en torno a temas de la vida cotidiana, textos leidos, temas de otras asignaturas, temas de la cultura de otros paises.

Tiempo estimado: 28 horas pedagógicas

	OA	Temas/ Objetivos especificos	No de clases (45min c/u)
( n	OA1, OA2, OA3, OA4, OA7 Comprensión Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales, identificar palabras y frases claves, identificar y usar estrategias de comprensión.	Escuchar y comprender una conferencia sobre contaminación.	2
	OA1, OA2, OA3, OA4, OA6, OA5, OA7, OA8 Comprensión Oral: Demostrar comprension de ideas generales e información explicita en textos orales, identificar palabras y frases claves. Participar en interacciones y exposiciones, además de reaccionar a los textos orales.	Expresar posibilidad de manera oral.	3
	OA9, OA10, OA 11, OA 12. Comprensión Escrita: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos escritos, literarios y no literarios. Usar estrategias de comprensión de lectura.	Leer y comprender un articulo y una encuesta.	2
	OA13, OA14, OA15, OA16 Expresión Escrita: Escribir historias, información relevante y una variedad textos breves, utilizando los pasos de procesos de escritura. Demostrar conocimineto y uso del lenguaje para informar y expresar opiniones de manera escrita.	Escribir un volante sobre reciclaje.	3
	OA1, OA2, OA3, OA6, OA8, OA9, OA13, OA15: Comprensión oral y expresión escrita. Además, comprensión escrita.	Escribir una presentación sobre deportes.	5
(UbI)	OA1, OA2, OA3, OA4, OA7 Comprensión Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales, identificar palabras y frases claves, identificar y usar estrategias de comprensión.	Escuchar y comprender una entrevista periodistica sobre un desastre natural.	2
	OA1, OA2, OA3, OA4, OA6, OA5, OA7, OA8 Comprensión Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales, identificar palabras y frases claves. Participar en interacciones y exposiciones, ademas de reaccionar a los textos orales.	Preguntar por información.	3
	OA9, OA10, OA 11, OA 12. Comprensión Escrita: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos escritos, literarios y no literarios. Usar estrategias de comprensión de lectura.	Leer y comprender una noticia sobre cómo mantenerse a salvo en un desastre natural.	2
	OA13, OA14, OA15, OA16 Expresión Escrita: Escribir historias, información relevante y una variedad textos breves, utilizando los pasos de procesos de escritura. Demostrar conocimineto y uso del lenguaje para informar y expresar opiniones de manera escrita.	Dibujar una historieta sobre desastres naturales.	2
	OA1, OA2, OA3, OA6, OA8, OA9, OA13, OA15: Comprensión oral y expresión escrita. Ademas, comprensión escrita.	Crear una presentación a base de un poster.	4

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