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Orientaciones y estrategias

Unidad 4 ● Inicio

Ideas previas

Introduzca el tema de la unidad (el futuro) haciendo que los estudiantes hagan predicciones. Ejemplos de preguntas serian:

• What is happening with the environment?

• What solutions can you think of?

• What will life in the future be like if we don't care for the enviroment?

Recuerde hacer preguntas de seguimiento, por ejemplo, si un estudiante responde que están subiendo las temperaturas, pregunte What's the cause of this phenomenon? Esto ayudará a fomentar la discusión y que puedan desarrollar más sus ideas.

Ritmos y estilos de aprendizaje

En todas las salas de clases, sucede que hay unos alumnos que suelen tener mayores fortalezas en la discusión y otros que casi no participan. Para evitar esto, se sugiere separar a la clase en grupos pequeños (3-5 personas) o en su defecto, para clases de tamaños pequeños se puede sentar a los alumnos en semicírculo con el profesor al frente.Para formar grupos, dé la siguiente instrucción: Gather in groups of 3, 4 or 5people and discuss about what you think will happen in the future. Para agruparse en un semicírculo, dé la siguiente instrucción: Bring your chairs to the center of the classroom and let's discuss what you think will happen in the future.Estas dos modalidades potencian la interacción entre alumnos y permiten que más alumnos puedan hablar.

In this unit I will learn to.. Integrate skills to communicate orally and in writing, ideas and solutions related to green issues, such as protecting the environment and natural disasters.

Propósito y recomendaciones

El propósito de estas dos páginas es introducir a los estudiantes al tema de la unidad y familiarizarlos con los contenidos y vocabulario. Indique que en esta unidad se tratarán el uso del modal verb could para expresar sugerencias y zero conditional para expresar condicionalidad. En términos de vocabulario,éste se enfocará en medio ambiente y voluntariados: In this unit, you'll learn how and when to use the modal verb "could” to expess advice and also the zero conditional, to express condition. Also you'll learn new vocabulary about the environment and volunteering.


Oral Communication Listen to and understand a lecture about pollution.

Express possibility. Reading

Read and understand an article and a survey.

Writing Write a flyer about recycling. Attitudes Work responsibly and collaboratively,showing respect for the interests and ideas of others.

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