Página — Lengua Y Literatura 7 (pág. 75)
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Investigación
En el siguiente esquema podemos revisar algunos de los valores que el pueblo Aymara transmite en sus relatos.
Relatos publicados en libros o en la web, videos o narraciones transmitidas por personas de la comunidad.
Artículos y estudios sobre la cultura Aymara.
Para conocer la visión de mundo del pueblo Aymara.
Con quéme quedo
•iQué aspectos de la visión de mundo Aymara son también importantes para ti?
| Principios de vida del pueblo Aymara | |
| Principio Aymara | Explicación del sentido que se cumple Se refleja el complemento que se logra en la integración, como el cielo y la tierra, el dia y la noche, el hombre y la mujer. Nada es aislado, todo es de a dos, desde el surgimiento de la vida. |
| Complementariedad Panini(parcialidad, dualidad de los pares opuestos). | |
| Equilibrio Taypi: orden y armonía. | Tiene relación con la estabilidad, concentración del pensamiento para lograr el consenso. Siempre habrá dos opuestos que buscan la armon´a y para encontrarla deben reencontrarse en el centro. |
| Reciprocidad Ayni, minka, mita: trabajo colaborativo. | Es un acto recíproco de condición mutua, donde el esfuerzo es recompensado por otro esfuerzo de la misma magnitud. La base de este principio es el orden cósmico como un sistema equilibrado de relaciones con carácter recíproco a la Pachamama y otras como las éticas o religiosas. |
| Pachakuti Ciclicidad, retorno de los hechos, pero en otro tiempo. | Pachakuti ayuda a entender por qué suceden los hechos de la vida cotidiana. Existe un retorno del tiempo, de los hechos, un porqué de las cosas que está relacionado con el orden de la vida. |
| Jerarquía Jiliri yatichiri: respeto al mayor adulto, autoridad. | El respeto está en el diario vivir, con la familia y en la comunidad como normativa. Los mayores inculcan a los hijos el respeto hacia personas de más edad. El factor fundamental es el saludo. |
| Solidaridad Apxataña, churasiña. | |
| Si quieres profundizar en el tema, puedes revisar fuentes adicionales, como por ejemplo: | |
BDA U2_ACT_32a37
Lección 3: Conociendo relatos ancestrales
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