Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 149)

El descubrimiento correspondia a una Silene stenophylla, una planta con flores blancas nativa de Siberia nororiental y de las montañas septentrionales de Japón.

Los investigadores consiguieron regenerar la semilla y hacer crecer la planta, la cual hoy está siendo investigada por otro equipo de la Universidad de Recursos Naturales y Ciencias de la Vida de Viena.

Hasta el dia de hoy nadie sabe cómo la semilla pudo sobrevivir tanto tiempo, por lo que el objetivo principal del estudio es explorar su ADN a través de un mapeo de los genes de plantas que pueden adaptarse a condiciones muy secas, calientes o frías.

Hallazgos en esta área podrían ser realmente útiles para la investigación sobre cambio climático.

La profesora Margit Laimer, una de las encargadas de la investigación, afirmó que ahora que el permafrost en Rusia se está descongelando,ella y sus colegas podrán ahondar más en la investigación.

"Creo que la humanidad necesita estar agradecida por cada conocimiento que logremos crear para proteger nuestras tierras de cultivo', afirmó Laimer al portal News Sky.De esta forma, la nueva planta batió el récord de material vegetal más antiguo revivido. El anterior habia sido establecido por una semilla de palmera datilera de 2000 años encontrada en Judea.

En BiobioChile.cl

•jCuál es la relación entre la tecnología y la naturaleza en el caso que se informa?

jPodría la tecnología ayudar a combatir la emergencia climática?, jcómo?

Para dar una respuesta fundada a esta pregunta, investiga otros casos revisando la prensa o sitios científicos recomendados por tu profesora o profesor. Considera los avances para la producción de energías limpias y aplica lo que has aprendido en la asignatura de Ciencias Naturales (tanto en lo referido al tema como a la planificación de una investigación).

La emergencia climática es una situación que afecta al mundo en la actualidad. Alude a los efectos daninos en el medioambiente producidos por el cambio climático y a las urgentes medidas que se requieren para reducirlos o detenerlos.

iQué ideas para responder a la pregunta de la unidad te deja esta lección?

Con quéme quedo

iQué fuentes te resultan más estimulantes para reflexionar y elaborar tus hipótesis sobre el futuro: los relatos de ciencia ficción o las noticias sobre avances científicos y tecnológicos?, ipor qué?


Lección 1: Hacia un mundo distópico

147