Escribe el resultado de cada suma. El modelo es 13 y 1, es decir, 13 + 1 = 14: la palabra «y» indica que se suman los dos números.
Sumas de dos números: escribo el resultado
Respuesta rápida
17, 15, 17, 18, 16, 19, 13, 19, 18, 12, 17, 19, 11, 18, 17
Solución — Página 11
Matematica 1° · Cuadernillo
1
- Identifico los sumandos: 16 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 16: 17.
16+1=17
2
- Identifico los sumandos: 14 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 14: 15.
14+1=15
3
- Identifico los sumandos: 14 y 3.
- Cuento tres lugares a partir de 14: 15, 16, 17.
14+3=17
4
- Identifico los sumandos: 17 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 17: 18.
17+1=18
5
- Identifico los sumandos: 15 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 15: 16.
15+1=16
6
- Identifico los sumandos: 17 y 2.
- Cuento dos lugares a partir de 17: 18, 19.
17+2=19
7
- Identifico los sumandos: 12 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 12: 13.
12+1=13
8
- Identifico los sumandos: 18 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 18: 19.
18+1=19
9
- Identifico los sumandos: 18 y 0.
- Al sumar cero no avanzo ningún lugar: queda 18.
18+0=18
10
- Identifico los sumandos: 11 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 11: 12.
11+1=12
11
- Identifico los sumandos: 17 y 0.
- Sumar cero no cambia el número: queda 17.
17+0=17
12
- Identifico los sumandos: 19 y 0.
- Sumar cero no cambia el número: queda 19.
19+0=19
13
- Identifico los sumandos: 10 y 1.
- Cuento un lugar más a partir de 10: 11.
10+1=11
14
- Identifico los sumandos: 16 y 2.
- Cuento dos lugares a partir de 16: 17, 18.
16+2=18
15
- Identifico los sumandos: 14 y 3.
- Cuento tres lugares a partir de 14: 15, 16, 17.
Observación: el ejercicio 4.3 y el 4.15 tienen los mismos sumandos (14 y 3), por lo que su resultado es igual: 17.
14+3=17
Contenido de la página
4. Escribe el resultado, como se muestra a continuación. Puedes ayudarte de tus dedos.
Modelo: 13 y 1 → 14
| 16 y 1 → ___ | 14 y 1 → ___ | 14 y 3 → ___ |
| 17 y 1 → ___ | 15 y 1 → ___ | 17 y 2 → ___ |
| 12 y 1 → ___ | 18 y 1 → ___ | 18 y 0 → ___ |
| 11 y 1 → ___ | 17 y 0 → ___ | 19 y 0 → ___ |
| 10 y 1 → ___ | 16 y 2 → ___ | 14 y 3 → ___ |
Ministerio de Educación Nacional — Página 11
Ejemplos resueltos
13 y 1
Se cuenta un lugar más a partir de 13: 14. Por lo tanto, 13+1=14.
Tabla
| Suma | Resultado |
|---|---|
| 16+1 | 17 |
| 14+1 | 15 |
| 14+3 | 17 |
| 17+1 | 18 |
| 15+1 | 16 |
| 17+2 | 19 |
| 12+1 | 13 |
| 18+1 | 19 |
| 18+0 | 18 |
| 11+1 | 12 |
| 17+0 | 17 |
| 19+0 | 19 |
| 10+1 | 11 |
| 16+2 | 18 |
| 14+3 | 17 |
Diagrama
timeline
title Sumar 1 es avanzar un lugar
10 : 11
12 : 13
13 : 14
17 : 18
Fórmulas y ecuaciones
a+0=a
a+1 = \text{el número siguiente}
13+1=14
16+1=17
14+1=15
14+3=17
17+1=18
15+1=16
17+2=19
12+1=13
18+1=19
18+0=18
11+1=12
17+0=17
19+0=19
10+1=11
16+2=18
Glosario (4)
- Sumar
- Agregar o juntar dos cantidades para obtener un total.
- Sumando
- Cada uno de los números que se suman.
- Resultado o total
- Número que se obtiene al sumar.
- Cero
- Número que no agrega cantidad; al sumarlo, el número no cambia.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Ministerio de Educación Nacional de Colombia - Cuadernillo de matemáticas, página 11
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo enseñar a sumar a niños de primer grado con los dedos?
¿Qué significa sumar cero a un número?
¿Cómo se llaman los números que se suman en una adición?
- • Reconocer y escribir los números del 1 al 20
- • Contar de uno en uno en forma ascendente
- • Comprender la idea de agregar o avanzar lugares
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 482 caracteres
Escribe el resultado, como se muestra a continuación. Puedes ayudarte de tus dedos.
| 13y1 Ω 14 | ||
| 16y1 □ | 14 y1 □ | 14y3 □ |
| 17 y1 □ | 15 y1 □ | 17y2 □ |
| 18y0 □ | 18y1 □ | 12y1 □ |
| 11y1 □ | 17 上 □ | 19y0 □ |
| 10y1 □ | 16y2 □ | 14y3 □ |
Ministerio de Educación Nacional
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