Medidas: comparo alturas y longitudes (más alto, más bajo, más largo, más corto)

Dibuja una línea alrededor del niño más alto. Colorea el más bajo.

1. Observo la fila de los cuatro niños y comparo sus alturas tomando como referencia la línea imaginaria que pasa por la coronilla de cada uno.
2. La niña del vestido es la que tiene la coronilla más alta: es la más alta de la fila.
3. El niño de la izquierda (cabello rizado, camisa con botones) es el que tiene la coronilla más baja: es el más bajo.
4. Por lo tanto, encierro con una línea a la niña y coloreo con color al niño de la izquierda.

Dibuja tu regla. A un lado, dibuja un objeto más largo; al otro lado, dibuja uno más corto.

1. Trazo en el centro del recuadro una regla horizontal y la marco con sus divisiones.
2. Comparo mentalmente longitudes: un objeto es más largo cuando sobrepasa la longitud de la regla y más corto cuando queda por dentro de ella.
3. A la derecha de la regla dibujo un objeto largo, por ejemplo un lápiz o una escoba, que se extienda más allá de los extremos de la regla.
4. A la izquierda dibujo un objeto corto, por ejemplo un borrador o un sacapuntas, claramente más pequeño que la regla.
5. Verifico que el objeto de la derecha sea más grande que la regla y el de la izquierda más pequeño, para que la comparación sea evidente.