Animales y plantas de mi región; niños y niñas del salón (Guía 3 D)

Dibuja en tu cuaderno animales de tu región, formando grupos de la misma especie.

1. Piensa en los animales que viven en tu vereda o pueblo (región andina colombiana, por ejemplo).
2. Agrupa en tu dibujo a los que se parecen: cada grupo es una especie.
3. Dibuja macho, hembra y cría cuando puedas.

Respuesta orientativa: tres grupos de dibujos: grupo de gallinas (gallo, gallina y pollitos), grupo de perros (perra y cachorros) y grupo de vacas (vaca y ternero); también caben grupos de ardillas, conejos o chivas según la región.

Pregunta a un miembro de tu comunidad, que conozca las plantas de tu región, cuáles son utilizadas con frecuencia y si sabe cómo se reproducen.

1. Elige a alguien que sepa del campo: un agricultor, un familiar, un vecino.
2. Pregunta: ¿qué plantas usamos con frecuencia? ¿Cómo se reproducen?
3. Anota sus respuestas en el cuaderno.

Respuesta orientativa: "El maíz se usa para la mazamorra y las arepas; se reproduce por sus semillas, que se siembran en surcos. El plátano se reproduce por hijuelos (brotes nuevos que salen de la mata). El limón se reproduce por semillas y también por injertos; se usa para el jugo y para curar la gripe. La yuca se siembra con estacas o cogollos, no con semillas".

Cuenta cuántos niños y cuántas niñas hay en tu salón de clase. Describe algunas características comunes en niños y niñas; y algunas características que son propias solo de los niños o solo de las niñas.

1. Cuenta con la ayuda del profesor cuántos niños y cuántas niñas hay.
2. Piensa qué característica tienen todos: son niños y niñas, es decir, individuos de la misma especie (humanos).
3. Piensa qué rasgos varían entre unos y otros.

Respuesta orientativa: "En mi salón hay 12 niños y 14 niñas, 26 individuos en total. Características comunes: todos somos seres humanos, tenemos cabeza, dos ojos, dos manos, caminamos en dos piernas y hablamos. Características propias solo de los niños: el cuerpo del adulto tiene pecho plano y suele tener el cabello corto. Características propias solo de las niñas: al crecer, el cuerpo de las mujeres desarrolla senos y muchas niñas llevan el cabello largo. Todas las demás cosas (el color de la piel, la estatura, el gusto por los juegos) cambian de persona a persona, sin importar el sexo".

Cierre: presenta tu trabajo al profesor.