La hora de vivir: leche, abejas y polen (Guía 4 B)

Lectura: La hora de vivir (continuación)

Esta página continúa la lectura de la página 34 y no trae ejercicios numerados; su contenido y su enseñanza son los siguientes:

1. La mamá perra alimenta muy bien a sus seis cachorros porque sus tetas han crecido y parecen ir a estallar de tanta leche que tienen dentro: las crías de los mamíferos se alimentan de la leche de la mamá.
2. El narrador sale con Príncipe a ver cómo crecen las flores que su mamá sembró al lado de la casa.
3. Las abejas se están alimentando del néctar de las flores, que es como una mielecita que les gusta mucho.
4. Lo que las abejas no saben es que, mientras están paradas sobre los pétalos chupando el néctar, en el cuerpo se les pega el polen de las flores; cuando visitan otro lugar es como si sembraran: lo dejan sobre otras flores y así ayudan a que las plantas se reproduzcan. Este es el dato científico central de la lectura: las abejas polinizan las flores.
5. La lectura termina con una pregunta para pensar: el narrador sonríe y se pregunta qué habría preferido ser Príncipe: ¿le habría gustado más ser flor o estará contento por ser un perro?

Respuesta orientativa (pregunta final): cada quien puede opinar; una respuesta razonada es que Príncipe debe estar contento de ser perro, porque puede caminar, jugar, olfatear y cuidar a sus cachorros, mientras que una flor está fija en el suelo todo su tiempo; aunque ser flor también tiene su lado bueno: las abejas la visitan y da vida a nuevas plantas.

Idea principal: los cachorros crecen con la leche de la mamá y las abejas ayudan a reproducir las plantas al llevar el polen de una flor a otra.