Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Investigación sobre la Sierra Nevada y presentación de la dispersión

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
Página 25
25 de 86
Página 25 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Anterior Página 25 / 86 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Investigar ambiente, clima, geografía, ubicación, flora y fauna de la Sierra Nevada de Santa Marta. 2) Comentar los mecanismos del relato: pájaros, animales con semillas pegadas, viento, agua y personas. 3) Preparar un cartel y presentarlo el día de logros.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 25

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

Actividad 1

Enunciado: Averigüen cómo es el ambiente en la Sierra Nevada de Santa Marta, qué tipo de vegetación y animales viven allí, cómo es el clima, cómo es la geografía, dónde está localizada y otras características.

  1. Consultar libros del Centro de Recursos de Aprendizaje (CRA), enciclopedias o Internet, y preguntar a personas conocedoras.
  2. Registrar los datos por temas: ubicación, clima, vegetación, animales.

Respuesta orientativa: La Sierra Nevada de Santa Marta está localizada en el norte de Colombia, en el Caribe (departamentos de Magdalena, Cesar y La Guajira), separada de los Andes. Es la montaña costera más alta del mundo: sus picos nevados superan los 5.000 metros sobre el nivel del mar. Su clima varía de cálido en la base a frío y de nieve en las cumbres. Tiene selvas húmedas con vegetación muy variada (palmas de cera, frailejones en las partes altas, árboles de ramas grandotas y plantas en miniatura) y animales como cóndores, águilas, tigrillos, monos aulladores, ranitas de colores y muchas aves. Sus terrazas y caminos indígenas son patrimonio arqueológico.

Actividad 2

Enunciado: Comenten sobre los mecanismos de dispersión que son mencionados en la lectura anterior.

  1. Releer el relato de las páginas 23 y 24 y subrayar los casos de dispersión.
  2. Comentar en pareja o grupo cada mecanismo encontrado.

Respuesta: La lectura menciona: (1) los pájaros que comen semillas y las trasladan; (2) animales que llevan semillas adheridas por ganchos o gomas a su pelo; (3) la brisa o viento que empuja frutos y hace caer sus semillas cerca o muy lejos de la planta madre; (4) la corriente del agua que arrastra los huevos fecundados de la ranita a otros lugares del río; (5) las personas, a cuya ropa se pegan las semillas y que emigran a fundar nuevos pueblos.

Actividad 3

Enunciado: Utilicen los recursos que tengan a su alcance para hacer una presentación sobre la dispersión de plantas y animales el día de logros. Pueden incluir la investigación que hicieron sobre la Sierra Nevada de Santa Marta.

  1. Organizar la información en un cartel o lámina (como el de la ilustración: "Dispersión de la descendencia" con una vaina que revienta).
  2. Incluir dibujos de cada mecanismo: viento, agua, animales y frutos explosivos.
  3. Agregar los datos de la investigación sobre la Sierra Nevada.
  4. Ensayar la exposición y presentarla el día de logros ante los compañeros y las familias.

Respuesta orientativa: Elaborar un cartel con los cuatro mecanismos de dispersión (mecánica, viento, agua y animales), cada uno con un dibujo y un ejemplo del relato, más un mapa o descripción de la Sierra Nevada de Santa Marta y su biodiversidad; presentar el trabajo el día de logros con la ayuda de materiales del CRA.

Nota del recuadro

No olvides que en los Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA) encuentras materiales que puedes utilizar creativamente.

Contenido de la página

(Encabezado: Guía 11 C — icono: Trabaja en pareja)

1. Averigüen cómo es el ambiente en la Sierra Nevada de Santa Marta, qué tipo de vegetación y animales viven allí, cómo es el clima, cómo es la geografía, dónde está localizada y otras características.

2. Comenten sobre los mecanismos de dispersión que son mencionados en la lectura anterior.

3. Utilicen los recursos que tengan a su alcance para hacer una presentación sobre la dispersión de plantas y animales el día de logros. Pueden incluir la investigación que hicieron sobre la Sierra Nevada de Santa Marta.

(Ilustración: dos niños presentan un cartel titulado "Dispersión de la descendencia" con el dibujo de una vaina que revienta y lanza sus semillas.)

No olvides que en los Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA) encuentras materiales que puedes utilizar creativamente.

Pie de página: Unidad 4 - Guía 11 C — página 25.

Glosario (5)

Averiguar
Investigar o indagar información sobre un tema.
Geografía
Estudio de las características del terreno y de los lugares.
Vegetación
Conjunto de plantas de una región.
Día de logros
Jornada escolar en la que los estudiantes presentan a las familias los trabajos y aprendizajes alcanzados.
CRA
Centro de Recursos de Aprendizaje: espacio o colección de libros y materiales educativos de la escuela.

Preguntas para practicar

¿Cómo es el ambiente de la Sierra Nevada de Santa Marta?

Tiene gran variedad de climas (del cálido al nevado), selvas húmedas con mucha vegetación y fauna diversa como aves de colores, monos, tigrillos y ranitas; está en el Caribe colombiano y sus picos superan los 5.000 metros.

¿Qué mecanismos de dispersión menciona la lectura?

Pájaros que comen semillas, animales con semillas adheridas por ganchos o gomas, brisa que mueve frutos, corriente de agua con los huevos de la ranita y personas con semillas en la ropa.

¿Cómo pueden presentar lo aprendido el día de logros?

Con un cartel o maqueta que muestre los mecanismos de dispersión con dibujos y ejemplos, incluyendo la investigación sobre la Sierra Nevada, y explicándolo ante los compañeros y las familias.

Temas y conceptos clave

Investigación del ambiente de la Sierra NevadaMecanismos de dispersión de la lecturaPresentación para el día de logrosaveriguaciónclima y geografía de la Sierra Nevadavegetación y animalesmecanismos de dispersióndía de logrosCentros de Recursos de Aprendizaje (CRA)

Fuentes y referencias

  • Centros de Recursos de Aprendizaje (CRA)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Insignia circular "Guía 11 C" sobre fondo verde.
Figura 1 image
Ilustración de dos niños sonrientes que muestran un cartel morado titulado "Dispersión de la descendencia", con el dibujo de una vaina verde que revienta y lanza semillas.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Dónde está localizada la Sierra Nevada de Santa Marta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué mecanismos de dispersión aparecen en el relato?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el día de logros en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído el relato de las páginas 23 y 24
Siguiente tema sugerido
Guía 11 C: nuevas actividades sobre la descendencia de las especies
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 735 caracteres

1.Averigüen cómo es el ambiente en la Sierra Nevada de Santa Marta, qué tipo de vegetación y animales viven alli, cómo es el clima, cómo es la geografia, dónde está localizada y otras características.

2.Comenten sobre los mecanismos de dispersión que son mencionados en la lectura anterior.

3.Utilicen los recursos que tengan a su alcance para hacer una presentación sobre la dispersión de plantas y animales el dia de logros. Pueden incluir la investigación que hicieron sobre la Sierra Nevada de Santa Marta.

No olvides que en los Centros de Recursos de Aprendizaje (cRA)encuentras materiales que puedes utilizar creativamente.

![](page=0,bbox=[215, 597, 959, 1102])

![](page=0,bbox=[882, 0, 1247, 242])

Unidad 4- Guia ll C

25

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.