Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Guía 18, ¿Qué es una mezcla? – estándares y competencias

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
Página 59
59 de 86
Página 59 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Anterior Página 59 / 86 Siguiente
ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 59

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

Página N de 86: apertura de la Unidad 6. Presenta los estándares de la Guía 18 (¿Qué es una mezcla?) y anuncia las competencias en Ciencias Naturales que se desarrollan con ella.

Contenido de la página

Guía 18. ¿Qué es una mezcla?

(Acciones de pensamiento y producción)

  • Verifico la posibilidad de mezclar diversos líquidos, sólidos y gases.
  • Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas.
  • Identifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).

Me permite desarrollar mis Competencias en Ciencias Naturales

(Unidad 6, página 59 de 86)

Diagrama

graph TD
    A[Guía 18: ¿Qué es una mezcla?] --> B[Mezclar líquidos, sólidos y gases]
    A --> C[Métodos de separación]
    A --> D[Variables de una experiencia]
    C --> C1[Tamizar]
    C --> C2[Filtrar]
    C --> C3[Decantar]
    D --> D1[Condiciones constantes]
    D --> D2[Condiciones que cambian]

Glosario (3)

Mezcla
Unión de dos o más sustancias que se juntan sin cambiar de identidad y se pueden separar.
Separación de mezclas
Métodos para recuperar las sustancias que forman una mezcla, como tamizar o filtrar.
Variables
Condiciones de una experiencia que pueden permanecer constantes o cambiar y que influyen en los resultados.

Temas y conceptos clave

Estándares de aprendizajeMezclasMétodos de separaciónVariablesmezclalíquidossólidosgasesseparación de mezclasvariables

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Dos niños saludando y sonriendo, uno con gorra azul y camiseta de rayas moradas y la niña con camiseta verde de lunares.
Figura 1 image
Niña sonriente con un lápiz grande junto a la franja 'Me permite desarrollar mis Competencias en Ciencias Naturales'.
Figura 2 image
Dos niños pensativos, uno con gorra amarilla y otro con gorro verde.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué aprenderé en la Guía 18?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una mezcla?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué métodos existen para separar mezclas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber estudiado las propiedades de la materia (Guía 16)
Siguiente tema sugerido
Guía 18: ¿Qué es una mezcla?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 478 caracteres

GUIA 18. :QUÉ ES UNA MEzCLA?ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION

• Verifico la posibilidad de mezclar diversos, liquidos, sólidos y gases.

• Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas.

ldentifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).

![](page=0,bbox=[339, 225, 824, 602])

![](page=0,bbox=[161, 892, 873, 1103])

![](page=0,bbox=[399, 1187, 754, 1397])

0

Unidad6

59

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.