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Guía 19A: preguntas sobre la experiencia y la contaminación del agua

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 11 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
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Respuesta rápida

1.a No. 1 transparente, No. 2 turbio. 1.b No. 1 sin olor, No. 2 con olor extraño. 1.c El No. 2 tiene residuos. 1.d No se puede beber. 2 Humo, desechos y basura; el agua sucia es turbia y las aguas negras van a los ríos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 11

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

1
Ejercicio 1

(continuación de la experiencia)

Enunciado: Observen y contesten en el cuaderno de ciencias naturales las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Cómo es el color del agua en cada uno de los vasos?

  1. En el vaso No. 1 (agua potable) el agua es transparente e incolora.
  2. En el vaso No. 2 (agua con residuos) el agua se ve turbia, enturbiada o de un color distinto (cafés, grises o del color del colorante agregado).
Respuesta

el agua del No. 1 es transparente; la del No. 2 es turbia o coloreada.

b
Parte 1.b

¿Cómo se puede describir el olor de cada uno?

  1. El agua del No. 1 no tiene olor (olor neutro).
  2. El agua del No. 2 puede oler a detergente, a lodo o a algo raro/agradable para nuestra nariz pero no sano.
Respuesta

No. 1 sin olor; No. 2 con olor extraño (a detergente, a barro, etc.).

c
Parte 1.c

¿En qué se diferencia el contenido de los dos recipientes?

  1. El No. 1 contiene solo agua potable.
  2. El No. 2 contiene agua mezclada con residuos: tierra, lodo, detergente y colorantes; además, al reposar, los sólidos se depositan en el fondo.
Respuesta

el No. 2 tiene residuos suspendidos o depositados y sustancias disueltas; el No. 1 no.

d
Parte 1.d

¿Se puede beber el agua del recipiente No. 2? ¿Por qué?

  1. No se puede beber.
  2. Aunque reposando la tierra se vaya al fondo, el agua sigue teniendo detergentes, colorantes y microorganismos que alteran su olor, color y sabor; beberla puede causar enfermedades.
Respuesta

No, porque contiene sustancias y microorganismos que la hacen insalubre.

2
Ejercicio 2

Enunciado: Observa la ilustración que aparece al principio de la guía (central con humo y río contaminado) y contesta por escrito.

a
Parte 2.a

¿Qué sustancias ensucian y contaminan el agua según la ilustración?

  1. Se observan el humo y los desechos que arroja la central a la atmósfera y al río.
  2. En el recuadro del río hay basura y residuos abandonados en el agua.
Respuesta

humo y desechos industriales, basura y residuos arrojados al río.

b
Parte 2.b

¿Qué otras sustancias que conozcas ensucian el agua?

Respuesta orientativa: detergentes, jabones, petróleo y gasolina, abonos y pesticidas que se van de los cultivos, aguas sucias de los lavaderos y sanitarios, desechos de fábricas, basura y plásticos.

c
Parte 2.c

¿Cómo es el color del agua cuando está sucia?

Respuesta: es turbia, gris, café o de colores raros; deja de ser transparente y muchas veces tiene espuma o sedimentos.

Respuesta

es turbia, gris, café o de colores raros; deja de ser transparente y muchas veces tiene espuma o sedimentos.

d
Parte 2.d

¿Dónde lavan los agricultores sus fumigadoras luego de trabajar con ellas en los cultivos?

  1. Muchos agricultores las lavan cerca de los cultivos.
  2. Algunas personas las lavan en ríos, quebradas o corrientes de agua, lo cual contaminan con los restos de venenos o pesticidas.

Respuesta orientativa: frecuentemente en ríos o quebradas cercanos, lo que contamina esas aguas; lo correcto sería lavarlas en un lugar alejado de las fuentes de agua.

e
Parte 2.e

¿A dónde van las aguas de los lavaderos y los sanitarios?

  1. Por tuberías llegan a las alcantarillas y desagües.
  2. Van a ríos, quebradas, lagos o al mar, muchas veces sin tratamiento previo, o a plantas de tratamiento de aguas residuales cuando existen.

Respuesta orientativa: van por las alcantarillas hacia ríos o fuentes de agua, y lo ideal es que pasen antes por una planta de tratamiento.

3
Ejercicio 3

Enunciado: Lean y reflexionen el recuadro teórico.

La página no pregunta nada aquí: da la definición. Idea clave: el agua está contaminada cuando recibe sustancias que alteran sus características (olor, color, sabor y temperatura), y eso impide usarla para beber, preparar alimentos, regar cultivos o asearnos.

Respuesta

definición aprendida: agua contaminada = agua con sustancias que cambian sus características y la vuelven inservible para el consumo y otros usos.

Contenido de la página

(Ícono: trabaja en tu cuaderno en la actividad 2)

  • Observen y contesten en el cuaderno de ciencias naturales las siguientes preguntas:
    • ¿Cómo es el color del agua en cada uno de los vasos?
    • ¿Cómo se puede describir el olor de cada uno?
    • ¿En qué se diferencia el contenido de los dos recipientes?
    • ¿Se puede beber el agua del recipiente No. 2? ¿Por qué?

2. Observa la ilustración que aparece al principio de la guía y contesta por escrito las siguientes preguntas:

  • ¿Qué sustancias ensucian y contaminan el agua según la ilustración?
  • ¿Qué otras sustancias que conozcas ensucian el agua?
  • ¿Cómo es el color del agua cuando está sucia?
  • ¿Dónde lavan los agricultores sus fumigadoras luego de trabajar con ellas en los cultivos?
  • ¿A dónde van las aguas de los lavaderos y los sanitarios?

3. Lean y reflexionen.

Contaminación del agua

Se dice que el agua está contaminada cuando ha recibido sustancias que alteran sus características, como el olor, el color, el sabor y la temperatura. Esto impide que se pueda utilizar para beber, preparar alimentos, regar cultivos, asearnos, etcétera.

Glosario (3)

Agua contaminada
Agua que ha recibido sustancias que alteran sus características (olor, color, sabor, temperatura) y por ello no puede usarse para beber, cocinar, regar o asearse.
Fumigadora
Máquina o bomba que se usa para esparcir pesticidas (venenos) sobre los cultivos.
Aguas residuales
Aguas usadas y sucias que provienen de lavaderos, sanitarios y viviendas, y que deben tratarse antes de devolverse a la naturaleza.

Preguntas para practicar

¿Se puede beber el agua del recipiente No. 2? ¿Por qué?

No, porque aunque los sólidos se depositen, el agua contiene detergentes, colorantes y microorganismos que alteran sus características y pueden enfermar.

¿Dónde lavan los agricultores sus fumigadoras luego de trabajar con ellas en los cultivos?

Con frecuencia en ríos o quebradas cercanos, lo que lleva los restos de pesticidas al agua; conviene lavarlas lejos de las fuentes hídricas.

¿A dónde van las aguas de los lavaderos y los sanitarios?

Por las alcantarillas hacia ríos, quebradas o el mar, a veces sin tratamiento; cuando hay plantas de tratamiento, pasan antes por ellas.

Temas y conceptos clave

Contaminación del aguaPropiedades sensoriales del aguaAguas residualesAgua contaminadaOlor, color, sabor y temperaturaAguas de lavaderos y sanitariosDetergentes y colorantes
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Dibujo de dos vasos de vidrio: el izquierdo con agua limpia y transparente, el derecho con agua con residuos oscuros suspendidos y depositados en el fondo.
Figura 1 image
Figura 2 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el agua contaminada según la cartilla de Escuela Nueva?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué no se puede beber agua con residuos aunque esté clara?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿A dónde van las aguas residuales de las casas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber realizado la experiencia de los dos frascos (página 10)
Siguiente tema sugerido
Contaminación del aire y del suelo (continuación de la Guía 19)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1194 caracteres

もObserven y contesten en el cuaderno de ciencias naturales las siguientes preguntas:

•èCómo es el color del agua en cada uno de los vasos?

Cómo se puede describir el olor de cada uno?

En qué se diferencia el contenido de los dos recipientes?

Se puede beber el agua del recipiente No. 2?Por qué?

2.Observa la ilustración que aparece al principio de la guía y contesta por escrito las siguientes preguntas:

6\dot{e}^{\mathrm{Q u\acute{e}}} sustancias ensucian y contaminan el agua según la ilustración2

3\dot{e}^{Q_{U}\dot{e}} :otras sustancias que conozcas ensucian el agua?

大Cómo es el color del agua cuando está sucia2

4Dónde lavan los agricultores sus fumigadoras luego de trabajar con ellas en los cultivos?

?A dónde van las aguas de los lavaderos y los sanitarios?

3.Lean y reflexionen.

Contaminación del agua

Se dice que el agua está contaminada cuando ha recibido sustancias que alteran sus características, como el olor, el color,el sabor y la temperatura. Esto impide que se pueda utilizar para beber, preparar alimentos, regar cultivos, asearnos, etcétera.

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Unidad 7- Guia 19 A

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