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La circulación en las plantas: xilema, floema y savia

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. En el apio se vieron los vasos coloreados (xilema) por donde sube el agua. 2) Xilema: agua y sales desde la raíz; floema: alimento desde las hojas; el fluido es la savia. 3) Peces: circulación simple; anfibios: doble incompleta; reptiles: casi completa; aves: doble completa.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 69

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

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Ejercicio 1

Enunciado: Recuerden el experimento donde observaron algunos de los tejidos vegetales colocando un tallo de apio en agua coloreada y luego haciendo cortes delgados del tallo. Discutan cómo se veía el tallo en el interior. Si es necesario, repitan el experimento.

Respuesta orientativa: En los cortes del tallo de apio se veían puntos o líneas coloreadas: eran los vasos conductores (el xilema) por donde subió el agua con colorante desde la base hasta las hojas. Esto demuestra que el agua viaja por tubitos internos y no se reparte de manera uniforme por todo el tallo.

2
Ejercicio 2

Enunciado: Lean con atención el siguiente texto.

  1. Las plantas también poseen un sistema de circulación para transportar los nutrientes de un lugar a otro.
  2. En las plantas inferiores, como los musgos, no hay sistema de vasos: el agua entra directamente del medio al interior a través de las paredes de la planta.
  3. En las plantas vasculares hay dos tipos de vasos:
    • Xilema: conduce agua y sales minerales desde la raíz hacia el resto de la planta.
    • Floema: transporta el alimento producido en la fotosíntesis desde las hojas hacia el resto de la planta.
  4. Al fluido transportado por los tejidos de conducción se le conoce como savia.
Respuesta

El texto se lee y se comenta: el xilema sube agua y sales minerales (savia bruta) desde la raíz, y el floema reparte el alimento elaborado en las hojas (savia elaborada) a toda la planta.

3
Ejercicio 3

Enunciado: Averigüen cómo es la circulación en otros animales vertebrados, por ejemplo, en los peces y en los anfibios, o en los reptiles y las aves. Compartan la información con el resto del salón y escriban las principales ideas en el cuaderno.

Respuesta orientativa:

  1. Peces: tienen circulación simple, con un solo circuito y un corazón de dos cavidades (una aurícula y un ventrículo); la sangre va del corazón a las branquias, luego al cuerpo y regresa.
  2. Anfibios: tienen circulación doble incompleta, con un corazón de tres cavidades (dos aurículas y un ventrículo); la sangre oxigenada y la no oxigenada se mezclan parcialmente.
  3. Reptiles: casi todos tienen un corazón de tres cavidades con un tabique parcial en el ventrículo, así que la mezcla es menor (los cocodrilos tienen cuatro cavidades).
  4. Aves y mamíferos: tienen circulación doble completa, con un corazón de cuatro cavidades; la sangre oxigenada nunca se mezcla con la no oxigenada.
Respuesta

Entre todos se escriben en el cuaderno estas ideas y se acompañan con dibujos de los corazones de cada grupo de vertebrados.

Contenido de la página

Trabaja en pareja (Guía 6C)

  1. Recuerden el experimento donde observaron algunos de los tejidos vegetales colocando un tallo de apio en agua coloreada y luego haciendo cortes delgados del tallo. Discutan cómo se veía el tallo en el interior. Si es necesario, repitan el experimento.

  2. Lean con atención el siguiente texto:

Las plantas también poseen un sistema de circulación para transportar los nutrientes de un lugar a otro.

En las plantas inferiores, como los musgos, no hay un sistema de vasos pues el agua entra directamente del medio al interior, a través de las paredes de la planta. En las plantas vasculares existen dos tipos de vasos para realizar el transporte de nutrientes: el xilema, que conduce agua y sales minerales desde la raíz hacia el resto de la planta, y el floema, que transporta el alimento producido en la fotosíntesis, desde las hojas hacia el resto de la planta. Al fluido transportado por los tejidos de conducción de las plantas se le conoce como savia.

(Decoración: rama verde con hojas al lado del recuadro.)

  1. Averigüen cómo es la circulación en otros animales vertebrados, por ejemplo, en los peces y en los anfibios, o en los reptiles y las aves. Compartan la información que obtuvieron con el resto del salón. Entre todos escriban en el cuaderno las principales ideas de esta investigación. Pueden acompañar el texto con dibujos.

(Imagen: fotografía de una lagartija café de cuerpo alargado y cola muy larga sobre fondo blanco.)

Tabla

Grupo de vertebrados Tipo de circulación Corazón
Peces Simple Dos cavidades
Anfibios Doble incompleta Tres cavidades
Reptiles Doble casi completa Tres cavidades con tabique parcial
Aves y mamíferos Doble completa Cuatro cavidades

Diagrama

flowchart LR
  R[Raíz] --"Xilema: agua y sales minerales (savia bruta)"--> H[Hojas]
  H --"Floema: alimento de la fotosíntesis (savia elaborada)"--> T[Tallos y raíces]

Glosario (5)

Xilema
Tejido conductor de las plantas vasculares que lleva agua y sales minerales desde la raíz hacia el resto de la planta.
Floema
Tejido conductor que transporta el alimento fabricado en la fotosíntesis desde las hojas al resto de la planta.
Savia
Fluido que circula por los tejidos de conducción de las plantas.
Plantas vasculares
Plantas que tienen vasos conductores (xilema y floema), como los helechos y las plantas con flores.
Plantas inferiores o no vasculares
Plantas sin vasos conductores, como los musgos, que absorben agua por sus paredes.

Preguntas para practicar

¿Cómo se veía el interior del tallo de apio después del experimento?

Con puntos o tubitos coloreados que corresponden a los vasos del xilema por donde subió el agua coloreada.

¿Cómo es la circulación en los peces?

Simple: un solo circuito con un corazón de dos cavidades; la sangre pasa por las branquias y luego por el cuerpo.

¿Cómo es la circulación en las aves?

Doble completa: corazón de cuatro cavidades, la sangre oxigenada no se mezcla con la no oxigenada.

Temas y conceptos clave

Circulación en las plantasXilema y floemaSaviaCirculación en vertebradosplantas vascularesmusgosxilemafloemasaviacirculación simple y doblecorazón de vertebrados
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Figuras de la página (1)

Fotografía de una lagartija (reptil) de color café grisáceo con cola larga y delgada, patas con dedos extendidos, sobre fondo blanco.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el xilema y qué transporta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué se diferencian el xilema y el floema?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo circula la sangre en los peces y las aves?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer el experimento del apio en agua coloreada
  • • Saber qué es la fotosíntesis
  • • Conocer la circulación humana vista en la Guía 6A y 6B
Siguiente tema sugerido
Comparación completa de los sistemas circulatorios de animales y plantas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1347 caracteres

1.Recuerden el experimento donde observaron algunos de los tejidos vegetales colocando un tallo de apio en agua coloreada y luego haciendo cortes delgados del tallo.Discutan cómo se veia el tallo en el interior. Si es necesario,repitan el experimento.

2.Lean con atención el siguiente texto:

Las plantas también poseen un sistema de circulación para transportar los nutrientes de un lugar a otro.

En las plantas inferiores, como los musgos, no hay un sistema de vasos pues el agua entra directamente del medio al interior,a través de las paredes de la planta. En las plantas vasculares existen dos tipos de vasos para realizar el transporte de nutrientes:el xilema, que conduce agua y sales minerales desde la raíz hacia el resto de la planta, y el floema, que transporta el alimento producido en la fotosíntesis, desde las hojas hacia el resto de la planta. Al fluido transportado por los tejidos de conducción de las plantas se le conoce como savia

3.Averigüen cómo es la circulación en otros animales vertebrados, por ejemplo, en los peces y en los anfibios, o en los reptiles y las aves.Compartan la información que obtuvieron con el resto del salón. Entre todos escriban en el cuaderno las principales ideas de esta investigación.Pueden acompañar el texto con dibujos.

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Guia 6C

Unidad 2-Guia6 C

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